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”刘(🐷)明(🎡)生(shēng )认为，“双师(shī )型”教师(🌄)队伍(wǔ )建设(📲)的关键是(shì )“校企共建”，所以(📦)“教师培(péi )养(✔)培训基地”的建设和校企(qǐ(😛) )深度合作共(🗒)育(yù )，对建设一支(zhī )政治素(🤠)质好、业务(🔓)水平高、实(shí )践能力强的(🚯)“双师型”教师(♍)(shī )队伍来说就(💉)尤(yóu )为重要(✋)。

但新(xīn )入职(🍕)的教师要(yào )求(📱)有3年企业工(😰)(gō(🈷)ng )作的经历，“是(shì )不是就这(🍌)3年就(jiù )足够(⛲)呢？就是(shì )‘双师型’教(🚸)(jiāo )师了呢？(🛂)我们(men )要面向企业一(yī )线培(🕐)养技能人才(🎢)，而生产一线(xiàn )的新技术、(🗻)新(xīn )工艺、(🔂)新技能(néng )是不断更新升(shē(🔴)ng )级的，老师们(🌯)(men )要到生产一线(xiàn )才能学习(👢)、掌握(wò )，所(💸)以学校和(hé )企(🚩)业建立一种(🥋)(zhǒng )动态的双(📘)向交(jiāo )流机制(🏷)很有必(bì )要(🥪)，而(🔜)且不可(kě )替代，这是职业(🙇)教育保证质(🐒)量(liàng )的根本所在。

实习生 徐(🎼)司羿(yì ) 中国(🍀)青年报·中青在线记者(zhě(🕺) ) 张茜 来源：(🌛)中(zhōng )国青年报

“但如果师范(✂)生在校(xiào )期(🔌)间就由用人(rén )单位、有关(🔪)合(hé )作企业(😅)和毕业(yè )生本(🆑)人签订多(duō(🥍) )方协议，提前(🐝)(qián )对其进行企(😠)业实(shí )践等(🙈)方面的规(guī(🤦) )划设计，有目(mù(🕰) )标地来进行(📿)教(💫)(jiāo )导培养，应该(gāi )能更好(👷)、更有(yǒu )效(⬆)地奠定其为师基础”。

“比(bǐ )较(🏷)急躁的同学(🅿)(xué )恨不得半个小(xiǎo )时就刷(🖐)新一次(cì )，我(📛)属于中庸(yōng )派，学校教务(wù(⏫) )系统每6个小(🌄)时更(gèng )新一次，我就(jiù )每6个(🎚)小时看一(yī(📶) )次。

不过吃一(yī(🏳) )堑长一智，谭(😫)(tán )粤军在这(⚫)个学(xué )期找到(➡)了选课(kè )的(👊)门道：依据(❤)专(zhuān )业发展需(🌰)求选(xuǎn )课。