真假学园第二部

本书(shū )围(👄)绕(rào )智力(lì )脑、语言(yán )脑(🎖)、情绪(xù )脑(🏛)、运动脑、创(📭)意脑“五脑”养(🌇)育体系，还原各(😣)种家庭中的(🗺)常见场景，相当(🚾)于是在教父(🚳)母如何在这些(⛎)场景里把科(😕)学养育知识运(🎊)(yùn )用起(qǐ )来(🍮)，打破(pò )“经(jīng )验(🍸)主(zhǔ )义”。

另(lì(🐵)ng )外，据观(guān )察，如今已有越来(😏)越多的家长明白，要培养孩(✈)子的阅读兴趣须得(🤟)“以身作(🚓)(zuò )则”：自(zì )己首(shǒ(🕹)u )先就(jiù )要爱(ài )阅读(dú )，才(cá(🈶)i )能带(dài )动孩(👂)(hái )子一起参与(📲)进来。

本书围(🚈)绕智力脑、语(😥)言脑、情绪(🈸)脑、运动脑、(🖐)创意脑“五脑(🏳)”养育体系，还原(🥊)各种家庭中(📲)的常见场景，相(❤)当(dāng )于是(shì(🕹) )在教(jiāo )父母(mǔ(🍱) )如何(hé )在这(🌎)(zhè )些场(chǎng )景里(🔅)(lǐ )把科(kē )学(🔕)养育知识运用起来，打破“经(🚕)验主义”。

另外，对于尚在发展(🥖)中的国漫市场(chǎng )而(🐌)言(yán )，还(hái )并未(wèi )达到(dào )如(🍤)早(zǎo )已高(gāo )度成(chéng )熟的(de )日(😾)本动漫市场(🎚)那般的细分程(🚊)度，这是第二(🔉)个原因。

从坚持(🅰)问题导向这(👾)个角度，我刚才(📫)说了，要和媒(💯)体记者进行坦(🐭)率的交流，因(📗)此也(yě )不应(yī(🍯)ng )该回(huí )避问(➖)(wèn )题。

因强(qiáng )大(📴)的(de )网络(luò )效(🚦)应(yīng )和先发优势，美团到店(🤖)业务的收入和利润的驱动(🌳)力主要来自交叉销(🍦)售和广告收(shōu )入。