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根据教育部(bù )对进度的限(⏬)定，“对(duì )于已经建成(🧓)、需(💽)要办(bà(🌔)n )理移交手(shǒu )续的，原(😪)则(zé )上于2019年6月底前完成；对于(🛰)需要回收、置换(huà(🤖)n )、购(🈲)置的，原(😉)则上于(yú )2019年9月底前(🐯)完(wán )成……”其他省(🍳)市距离靴子(🕉)落(luò )地也不会远了(🔷)。

对行(háng )业内(✒)部分幼儿(ér )园品质(🐲)(zhì )的质疑似乎是(shì(👮) )业界(♎)共(✒)(gòng )识(🤧)。

卞月称，“现在(zài )很多(🌀)园的关注(zhù )点不在教育理念、(🚽)课(kè )程体系和服务(🏝)上，把(🚆)(bǎ )国外(📅)的东西拿过来重(chó(🍠)ng )新拼凑下(xià )，就变成自(zì )己的了(🐐)，根本不清楚(chǔ )要把(🚞)孩子(📱)们培养(✏)成什(shí )么样的人，只(🌫)是关注(zhù )一年能赚(🎨)多少钱，这(zhè(🧥) )样的教育企业必将(🏨)被(bèi )淘汰。

—(🐕)—上海行初(chū )教育(📝)服务机构(gòu )创始人(🌞)(rén )、(🐀)律(🚒)师 李(🎒)春光(guāng )

改革进(jìn )度(🐓)要求：坚持(chí )蹄疾步(bù )稳、紧(🍧)凑有序(xù )推进改革(🎒)。

“之前(🥅)办(bàn )幼(👓)儿园可能有几百万(🧟)(wàn )甚至上千万的利润，转普惠后(🐩)(hòu )可能只有100万(wàn )的(😧)利润(🎞)。

2019年3月底(🔙)前 所(suǒ )有地方机构(💎)改革任务(wù )基本完成。

上述不愿(🚒)(yuàn )具名的幼教行业(🛑)投资(zī )人判(🎲)断，最后生存下(xià )来(🌿)的民办幼儿园，可(kě(🧣) )能是之前开(🍁)办(bàn )时就做(zuò )成了(🕳)普惠园、部分房(fáng )屋租金低、(🎱)运(yùn )营成本低的幼(❔)儿园(🧖)，以及非(✖)小区配套的部(bù )分(👺)高端园和位置好、供需矛盾突(🥞)出的民办(bàn )非小区(🌩)配套(🎡)园。

同时(🍚)(shí )，各地具体的认定(➗)标(biāo )准、补助标准和扶持(chí )政(💼)策还没出(chū )台，目前(🗒)(qián )处于一个(😌)新老政策交(jiāo )替的(🗼)不明朗阶段，大(dà )多(🐙)数同行都在(⚓)观望。

学校在布置寒(💿)(hán )假作业(yè )时要想提高效(xiào )果(🕉)，可(kě )以从内容和方(📥)(fāng )法(😎)两(🎳)个方(♟)面努力，内(nèi )容上要(🏚)从单一走向多(duō )元，也就是不仅(📏)是知(zhī )识类的作(zuò(🔄) )业，还(🍹)需要(yà(💝)o )加强能力类作业与(📡)社(shè )会拓展类作业的分量(liàng )；(🖖)方法上要从布置走(📁)(zǒu )向选择，也(🎼)(yě )就是要多(duō )给学(🤞)生选择的机会，同一(😨)类作业可以(😥)设计(jì )不同的内容(🌨)供学生选(xuǎn )择，这样也有(yǒu )利于(👡)学(xué )生个性的发展(🍔)(zhǎn )以(🤼)及(🥚)对(duì(🏴) )不同家庭情况(kuàng )的(🦑)尊重。