夫妻成长记

”赵力回忆，儿子(🍽)小时(🔗)候接到观察大蒜生长的假期作业(yè(🦍) )时一(🍒)头雾水，但在自(🐉)己的(🏵)提(tí )示引导下，他(tā )完成了测量、记(🥎)录(lù(🌬) )等过程。

卞月(yuè(😡) )也称(🏦)，普(pǔ )惠园(yuán )达到微利(lì )的前(qián )提是(👖)政府(fǔ )的经(jīng )费到(🕞)位，如(🧡)果(guǒ )补贴不到(dào )位，只靠学生家(🔱)长(zhǎ(🚺)ng )缴纳的学费，将(💻)很难(🆒)覆盖(🕔)成本。

加之2019年1月小区配套幼儿园(🛋)不得(💄)办成营利园政(😥)策的(🚴)出台，不少民办幼儿园行业从业者在(🅾)保持(🕴)观望(wàng )的同时(😠)，带有(💪)(yǒu )悲观情绪。

学(xué )校在布置寒假(jiǎ )作(🤳)业时(💱)要想提(tí )高效(⏺)(xiào )果(📛)，可以(yǐ )从内(nèi )容和方法(fǎ )两个(gè )方(😚)面努力(lì )，内(nèi )容上(👫)要从(🚣)(cóng )单一(yī )走向多元(yuán )，也(yě )就是不仅(🐌)(jǐn )是知(zhī )识类的作(💦)业，还(🚇)需要加强能力类作业与社会拓(🎥)展类(🌼)作业的分量；(🦔)方法(👉)上要从布置走向选择，也就是要多给(🗒)学生(🚫)选择的机会，同(✝)一类(🤾)作业可以(yǐ )设计不同的内(nèi )容供学(🅿)生选(🌃)择(zé )，这样也有(💺)利(lì(🔩) )于学生个性的(de )发展(zhǎn )以及对不(bú )同(🅱)家(jiā )庭情况的(de )尊重(🗡)(chóng )。

在(🚚)不少(shǎo )从业(yè )者眼里，政策(cè )会导致(🗄)幼(yòu )儿园(yuán )市场空(🆙)间遭(🛩)到(dào )挤压。

学校在布置寒假作业(⏲)时要(👒)想提高效果，可(🐮)以从(💇)内容和方法两个方面努力，内容上要(📌)从单(🔮)一走向多元，也(🔨)就是(🤽)不仅是知识(shí )类的作业，还(hái )需要加(🥃)强能(🗺)力(lì )类作业与(🔀)社会(🛍)(huì )拓展类作业的(de )分量；方法上(shàng )要(🥎)从(cóng )布置走向(xiàng )选(📂)择(zé(💖) )，也就是(shì )要多(duō )给学生选(xuǎn )择的(de )机(👹)会，同(tóng )一类(lèi )作业(🌻)可以(🐳)(yǐ )设计(jì )不同的内容供(gòng )学生(🕹)选择(🙂)，这样也有利于(🏿)学生(🏌)个性的发展以及对不同家庭情况的(♑)尊重(👷)。