六魔女

如(🏰)(rú(🔖) )今，背(bèi )诵古诗(shī )成为(wéi )早(zǎo )教(🐦)内容(róng )之一，有的家长认为这种(🏼)死记硬(💡)背完全是一种攀比心理(🏽)；有人(🏅)认为这恰是对孩子早期(🆓)诗歌(🔪)启(☕)蒙的(de )培养。

众所周(zhōu )知的是(shì(🥍) )，现(🔜)代(dài )五项(xiàng )是(shì )一个周(zhōu )期比(🌽)较(jiào )长(❔)的项(xiàng )目，其项目特征决(😈)定了相(⬆)较于费时费力的专项培(💇)养，从其(🚈)中一个或有几个单项的(🕠)后备(👗)人(🐢)才(cái )中选拔(bá )，往往(wǎng )能事半(bà(👈)n )功倍。

“一(yī )个(gè )是看积(jī )分，一(yī(🎚) )个是年(📨)龄，我们还要考虑下一届(🕝)奥运会(🚖)的培养，因为此前队伍没(👋)有少年(⏪)队、青年队等系统(tǒng )的梯队(😈)(duì(🥔) )建设，所以必(bì )须在国(guó )家队(duì(🏦) )层(céng )面(📝)上进(jìn )行重点(diǎn )培养。

“现(🧦)在局势(🎿)有了很大的改变，有赛事(🥒)的推广(🍳)，肯定会有基层人数的增(📄)长。

“不(🦏)同(👂)于国家队(duì )直接培(péi )养梯队(duì(🤨) )的形式(shì )，与大(dà )学合(hé )作(zuò )选(🎆)材，渠道(💑)会(huì )比单一的国家队通(🗞)道会更(😧)广泛一点，它可以面向社(🕡)会，面向(💵)学生招生。

见朝代更迭而(🈂)感“旧(❣)时(🌳)王(wáng )谢堂前(qián )燕，飞(fēi )入寻常(chá(🏮)ng )百姓(xì(🎸)ng )家(jiā )”。

孩(hái )子对诗(shī )意的(🐃)领会自(⛓)然有与他们年龄相符的(🕎)懵懂，而(😏)当孩子尚难完全把握诗(🚻)歌的(📀)“情(🏚)文”“形文”“声文(wén )”时，我们不(bú )妨鼓(💢)励(lì )他们培(péi )养与(yǔ )诗(shī )相关(🥦)的(de )语感(🧖)，从而渐入佳境。

情动于中(😪)，而念红(🆒)豆“此物最相思”，惆怅“人面(😯)不知何(📰)处去，桃花依旧(jiù )笑春风(🉐)(fēng )”。