想要的一天

就第一天坚持没吼，只是说话带点讽(🐵)刺(🥄)之(zhī )类的，昨天又犯了(le )。

且(🔭)随着(zhe )孩子(🧘)年(😤)级的增长，她(tā )也逐渐接受了现实(🍬)，“孩(🛐)子(🍆)(zǐ )到底是不是那块料，到三、四年(🎽)级(🚏)时就能(néng )看个七(qī )八成了。

就第(dì(🤰) )一(🆕)天坚(jiān )持没吼，只是说话带(dài )点讽(🚆)刺(✂)之(😙)类的，昨天(tiān )又犯了(le )。

”情绪上，家长的(🔙)(de )吼(🔛)叫可能造成孩子焦(jiāo )虑、胆(dǎn )小(🌯)、(🎵)抑郁、晚上睡觉(jiào )不踏实等；心理(👧)方(🚿)面(miàn )，长期“吼叫”将(jiāng )降(jià(🕦)ng )低孩子(zǐ(🥉) )自(🐍)信，厌恶学习。

“昨天晚上刚跟他吼了(🛁)(le )一(🔞)回(🛤)。

本报记者 赵喜斌

“想(xiǎng )发火时，不妨(🌍)深(🦃)呼吸(xī )三次，或者出去走一(yī )下；(🖱)又(🧠)(yòu )或者，滞后三分钟再(zài )与孩子说话(⛅)。

且(🛎)随着(zhe )孩子年(nián )级的增长，她也逐渐(⬅)(jià(😹)n )接受了现实，“孩子(zǐ )到底是(shì )不是(🎐)那(🚿)块(👎)料，到三、四年级时就能看个七(qī(⛅) )八(💤)成了(le )。

除了校外机(jī )构，也(yě )可以开(🧤)拓(🍠)与一些社会(huì )团体、协会、专业(🌗)公(💙)(gō(🐲)ng )益组织(zhī )的合作，让文艺、科(kē )学(🕰)等(📪)内容充实到课后(hòu )3点半的(de )托管班(🦍)中(👦)，通过一个(gè )可标准化的课程方案(à(💃)n )用(🥤)以解决课程资源不(bú )足的情(qíng )况(😟)。

鹏(🤯)鹏妈回顾了陪(péi )孩子走的这一路(♊)，总(🤰)(zǒ(💸)ng )结了一(yī )个规律：一、二年级(jí(👶) )时(🥨)，总是“吼”孩子(zǐ )的坐姿(zī )和学习习(⛔)惯(🐀)；三、四(sì )年级时，总为孩子作(zuò(😪) )业(🆔)的(🔤)对错上火；到了(le )五、六(liù )年级，能(🏦)把(🈂)她惹急的(de )，通常是孩子的学习(xí )态(👿)度(〰)。