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与此同(tóng )时，由于(🌰)高等教育底(dǐ )子薄，以(🎢)及教育(🆒)规模(mó )持续扩张，使(⛽)高等教(jiāo )育的发展也(🌙)面临诸(🌦)多(duō )挑战，存在课程(📍)设(shè )置不合理、学科(🧜)和专(zhuā(🤙)n )业结构(gòu )失调、师资数(shù )量不足、实践(🚧)环节弱(🍉)(ruò )化等(🗃)问题。

由于涉(shè )及(jí )面太宽，社会对(🙂)人(rén )工(🦓)智能(né(🔨)ng )的认识还处于(yú )初(🤖)步阶(jiē )段，目前(🥠)对人(ré(💄)n )工智能(🆑)进行综合立法(fǎ )的(🤛)条件还不具备。

张凤宝(🎱)还表示(⬜)，天津(jīn )大学要(yào )求(🤛)教师把最新(xīn )的科研(🌫)成果和(🥘)行业动(dòng )态体现在教学内容中(zhōng )，不能把(🌞)教学和(🗾)科(kē )研做成(chéng )两张皮，要形(xíng )成“科(kē )研反(🕶)哺教学(🐡)”，或者科(🍞)研和教学融(róng )合。

但(👕)是我觉得这(zhè(🧣) )个(gè )对(🎋)学校的(🐃)声誉也好(hǎo )，对学(xué(🏛) )生自己成长也(🦋)(yě )好，都(🕎)是非常(📎)重要的(de )。

全国人大常(💈)委会创(chuàng )新监督机制(🦗)，对监(jiā(👠)n )督查出问题以及常(✏)委(wěi )会组成(chéng )人员审(🖨)议意见(✒)(jiàn )办理情况开展监督，适时运用刚性手段(🐈)，树立人(🎌)大法定监督(dū )的权威(wēi )。

为了建设高(gāo )等(🈺)教育(yù(🈴) )强国，中(🐔)国政(zhèng )府近年出台(👋)了一系列(liè )文(🐃)件：2015年(🍚)10月，国务(♍)(wù )院印发《统筹推进(🎓)世(shì )界一流(liú )大学和(🐢)一流学(🦒)(xué )科建设总体方案(♿)》；2017年9月，首批137所“双一(yī(🤼) )流”高校(⬅)建设名单(dān )公布；(🏻)2018年9月，中国教(jiāo )育部印(🚄)(yìn )发《关(🙁)于加快(kuài )建设高水平本科教育(yù ) 全面提(🏙)高人才(🔟)培养能(néng )力的意见》；政府(fǔ )工作报(bào )告(🙉)则连续(🦅)五年(niá(🥧)n )提到“双一流”建设(shè(🏠) )，凸显高等教育(😿)改革(gé(🚑) )的重要(📲)性。