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文章指出，“在机构层面，海(hǎi )归教师构成比(🎺)率(lǜ )与机(📚)构整体科研(yán )生产力同样不存(cún )在显著影响。

文(wén )章指出，“在(zài )机(jī )构层面，海归(guī )教(jiāo )师(👊)构成比率(🥍)与(yǔ )机(jī )构整体科研生(shēng )产力同样不存在显著影响。

张林山(国家发改委经济体制与管(guǎ(👮)n )理研究所(🗡)研究员(yuán )) 来源：中国青年(nián )报

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徐(xú )雪高(江苏省农(nóng )业(yè )科学院农业经(jīng )济(jì )与发展研究所(suǒ )副所长 研究员) 来源：(🗜)中国青年(🍊)报

本土博士和海归博士在学术(shù )研究上究竟有什(shí )么样的差距？有(yǒu )研究表明，虽然(rá(💋)n )二者在职(⛪)业生涯(yá )上有很大差别，但是就学术成就(jiù )来看，二者并没(méi )有显著的差别。

如果没有出国(🕙)留(liú )学的(🍓)经历，一些(xiē )人才计划是没(méi )办(bàn )法申请的。

改(gǎi )革(gé )的目标就是构(gòu )建(jiàn )归属清晰、权(💵)(quán )能完整(😇)、流转顺畅、保护严格的中国特色社会主义农村集体(tǐ )产权制度。

要扎(zhā )实完成承包地(➗)确(què )权登(🐴)记颁证工作(zuò )，妥善处理好、化解好遗留问题(tí )。