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我已(👟)经(⬇)定了这(zhè )学期一个月(⬅)最多(duō )吼一次。

此外，小(🤧)小妈妈也(yě )建议，孩子(❇)的(🏥)课(kè )外作业尽量少让(👸)(ràng )家长配合完(wán )成，批(🕓)改(🈹)也不应(yīng )该交给家长(🎻)。

鹏(péng )鹏妈回顾了陪孩(❇)(há(😭)i )子走的这一(yī )路，总结(🔐)了一个(gè )规律：一、(🗯)二(💿)年(nián )级时，总是“吼(hǒu )”孩(🎌)子的坐(zuò )姿和学习习(📅)惯(⛔)；三、四年级时，总为(🌟)孩子作业的(de )对错上火(🥧)；(📟)到了五、六年级(jí )，能(🎹)把她惹急的(de )，通常是孩(😆)子的(de )学习态度。

这中间(💰)，每(💶)次快(kuài )到忍耐极限时(🕕)，她都会迅速(sù )离开孩(🛄)子(🤮)，把自(zì )己关在房间里(♟)刷(shuā )手机。

鹏鹏妈回(huí(🏟) )顾(⬜)了陪孩子(zǐ )走的这一(⛺)路，总(zǒng )结了一个规律(🐝)：(♌)一、二年级时，总是“吼(🏪)”孩子的坐姿和学(xué )习(🦄)习(💕)惯；三、四(sì )年级时(🤓)，总为孩(hái )子作业的对(😩)(duì )错上火；到了五(wǔ )、(🎲)六年级，能把(bǎ )她惹急(🍢)的，通常是孩子的学(xué(💬) )习(🥅)态度。

鹏鹏的(de )这种认知(⛲)来自于(yú )爸爸多次事(🐸)(shì(🌑) )后“抹稀泥”，“妈妈是女的(😌)，女性都比较情绪(xù )化(➡)，咱(⭕)们男(nán )的得让着她。

在(🚡)(zài )小小去别屋玩玩(wá(💅)n )具(⭕)时，当了一辈(bèi )子小学(🌳)老师(shī )的小小姥姥把(👜)小(🌇)(xiǎo )小妈叫到了厨房(fá(🍴)ng )，让她反思自己(jǐ )小时(💿)候有没(méi )有被这么吼过(🏠)，这么吼孩子是否(fǒu )有(🐳)正面影响。

“有个‘高潮(🤡)(chá(🕝)o )迭起’的词，儿(ér )子都(🐅)上初一了，‘迭’字还(🥙)(há(🍬)i )不认识！我告诉(sù )了他(🍖)，顺嘴要求(qiú )他把拼音(🏫)写(🗳)给我(wǒ )。

姥姥的这(zhè )段(🏀)话触动了小小(xiǎo )妈。

只(👛)要(🈚)他学习(xí )态度端正，我(🗯)也(yě )懒得较劲了(le )。