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与谭粤军不(bú(🥤) )同，北京大三学(👐)生张(zhāng )宇彤一(📟)开始(shǐ )就有清(⛳)晰的(de )规划，每每选课她(🔰)都(dōu )祭出必杀(⬅)技(jì )：拼人脉(🏘)。

获得选课(kè )情(😡)报，不仅(jǐn )靠口(🚅)口相传(chuán )，还可(🆗)以总结成体系(xì )，广泛(🐓)传阅(yuè )。

获得选(🏾)课(kè )情报，不仅(🚄)靠口口相(xiàng )传(😅)，还可以(yǐ )总结(📊)成体系，广泛(fà(🤥)n )传阅。

“这学(xué )期可不敢再(zài )佛系选课(📒)了。

除了让(ràng )教(☕)师到生产(chǎn )一(🤬)线去，如(rú )何让(🛩)生产一线的能(🐦)工(gōng )巧匠来到(🔏)院(yuàn )校任教也是(shì )个(🥐)问题。

方案提出(🔙)，“2020年起基本(běn )不(🌐)再从应届毕业(🚒)生中(zhōng )招聘”，在(🥉)(zài )刘明生看来(♍)(lái )，这对师范院校应届(🍮)(jiè )毕业生的个(🅾)(gè )人成长规划(⚽)(huá )、实践能力(🏅)等方面都(dōu )有(⛔)了更高的(de )要求(🏝)，相比原来从(cóng )院校直接到院(yuàn )校，是(😳)更难(nán )了。

这份(🦏)干货满满的(de )《史(🥌)上最长(zhǎng )选课(🏴)指南》是曾旭选(🚉)课(🐱)时的“神(shén )助(🕚)攻”，“因为刚上大(dà )一，大(🏜)部分人对老师(🔱)(shī )及课程内容(🐑)(róng )都不太熟悉(🦍)，这份指(zhǐ )南就(💦)是一个(gè )全面(🐺)详尽的(de )选课指导”。

他们(🚀)有(yǒu )了企业职(🐴)场(chǎng )经历后，再(📰)(zài )主动转行到(🔅)职业教育(yù )，工(🆒)作能力(lì )和工(❎)作意愿得到了双重强化，能(néng )够更好(🖐)地胜(shèng )任专业(🎗)教师的岗位要(✝)(yào )求”。

在近(jìn )日(🎤)教育部举(jǔ )行(🚸)的(🏪)新闻发布会(💈)上，教育部教师(shī )工作(💒)司副司(sī )长黄(😩)伟也曾表示，接(⛷)(jiē )下来将聚焦(🤨)(jiāo )“1+X”证书制度开(🔱)展教师全员培(👛)训(xùn )，以培育一(yī )批职业技能等级证(📅)书(shū )培训教师(🌚)。