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”孟凡同专(zhuān )业(yè )没有考研的同学，服从(cóng )学校安(🚭)排(🎺)去(💴)实(❔)习(📀)，“短短几个月(yuè )，我室友已经攒了两万(wà(🔭)n )了(🏮)(le )”。

作(🈁)为(🕠)过来人，他认为考生(shēng )可(kě )以(yǐ )给自己一个3年的周期(qī )，对非常喜欢的专业或者学校，值(zhí )得(🏼)付(🗯)出(🃏)时(🐴)间(🏫)和努力达到(dào )目标，而“如果仅是为了提升(🍍)学(🌻)(xué(💫) )历(📿)(lì )，就不一定非要坚持(chí )，毕竟目前就业形势并不乐观，硕(shuò )士毕业和本科毕业的竞(jìng )争优势(🕧)相(😬)差(🥛)也(📑)没(👎)那么明显”。

薛(xuē )明(míng )非常佩服能够坚持(🕤)“二(⚫)(è(🍲)r )战(🕯)”“三战”的考生。

傅小兰(lán )还(hái )提(tí )到，国民的心理健康(kāng )越(yuè )来越成为影响经济社会发展的(de )重(📛)(chó(😥)ng )大(🧗)公(🙊)共(📟)卫生问题和社会(huì )问题，其中重点人群的(🕟)心(😀)理(🥑)健(🌩)康(kāng )状(zhuàng )况尤其值得关注。

2011~2012年(nián )，科研人员又通过国民重要心理(lǐ )特(tè )征调查项目调查发现(🍾)：(🥓)我(⛏)国(🛡)农(🏢)业户口的国民中心理健康(kāng )状(zhuàng )况“差(🥁)”的(🥦)约(🤴)为(🤑)2.6%，心(xīn )理(lǐ )健康状况“较差”的约为18.3%，非(fēi )农(nóng )业户口中这两项比例分(fèn )别(bié )为2%和13.8%。

这部分人群应(🈹)是(💤)心(🤹)理(🍡)健(🕗)(jiàn )康(kāng )工作的主要目标人群，如他们能得(👀)到(🖤)及(💯)时(🦈)的心理辅导，可(kě )有效预防心理疾病，促(cù )进心理健康。

武汉大学教师赫(hè )爽(shuǎng )认为，很多考(🖼)生(🍃)“二(😚)战(🐛)(zhà(🈳)n )”更(📯)多是因为考研错过了秋招，同(tóng )时鉴于(➡)已(📙)经(🌂)有(🌇)了一些(xiē )复(fù )习的知识储备，选择二次考研(yán )也(yě )多了几分胜算，但二次(cì )考(kǎo )研也承担相(😬)应(😓)的(🍛)风(🔄)险(🍮)，心理压(yā )力(lì )也会更大。

武汉大学教(jiāo )师(🍁)赫(✨)爽(🌄)认(🎼)为，很多考生“二战(zhàn )”更(gèng )多是因为考研错过了(le )秋(qiū )招，同时鉴于已经有了一些复(fù )习(xí )的(🚇)知(📪)识(💱)储(🔛)备(⛳)，选(🏆)择二次(cì )考研也多了几分胜算，但二次(🥧)考(🏿)(kǎ(🧣)o )研(🔠)(yán )也承担相应的风险，心(xīn )理压力也会更大。