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“家长(🔆)关心的问(🎫)题集(🏑)中在幼儿园(yuán )的安全(quán )是否能(🤑)(néng )够保障、是(🏯)否可(🤦)(kě )以申请(🐜)(qǐng )陪读签(qiān )证、陪(péi )读方是(shì )否可(😓)以(yǐ )在当地工(🛹)作等(📛)。

此外，国外中小学的类型及教育(🔘)水平均有差别(📶)，好学(😽)校的申请(🛑)竞(jì(☕)ng )争日益(yì )激烈，需要家长(zhǎng )付出(🤠)更(gèng )多努力(lì(👩) )。

“内(nè(📚)i )聚力对(duì(🍤) )孩子们(men )和无论多大年龄的新移民都(🔦)很重要。

对文章(☝)中那(👜)位母亲的做法，有赞同的声音—(👂)— “打(dǎ )开了一(✅)(yī )个(🐩)新思路”“可(🦑)(kě )以减缓(huǎn )焦虑”“体验(yàn )多元文(wén )化(🥈)”等(děng )，也有否定(🤽)的声(⚪)音——“引发新的焦虑”“在国内也(🎁)可以体验”“孩子(👑)太小(🛑)，收(shōu )获不(🏋)大(dà(🍿) )”等。

“家长关(guān )心的问(wèn )题集中(zhō(🔜)ng )在幼儿(ér )园的(🐷)安(ā(🤽)n )全是否(fǒ(🈵)u )能够保(bǎo )障、是否可以申请陪读签(💘)证、陪读方是(🚑)否可(🍁)以在当地工作等。

在这样的体(tǐ(🚼) )会下，顾女士(shì(🍪) )让她(💓)的子女放(🤹)慢(màn )了阅读(dú )速度，并且帮(bāng )助他们(🛎)(men )选择适(shì )合自(🚳)己年(🤹)龄段的书籍。

之后，无学校接收的Brien在补习学校上(🤵)课，谁(🔉)知道又被(⏭)补习(🔠)学(xué )校校长(zhǎng )开除，最终来到(dà(👧)o )了顾女(nǚ )士的(🏧)班(bā(🎇)n )级。

他(tā )们(💐)对这(zhè )种生活(huó )环境不(bú )是很理解(💏)，处于一种恐惧(🎛)和渴(🖋)望知道的状态。

有的学校表面看(✝)上去不错，但教(🗾)学(xué(🚽) )水平却(què(🚏) )不是很理想。

比(bǐ )赛前四(sì )局，双(shuāng )方(🏐)酣战(zhàn )至2:2平，进(🤛)入决(❗)(jué )胜局，主队上海率先发难，提前确立领先优势(💭)。