主妇也要拼

”刘明生认为，“双师型”教师队(duì )伍建设的关键(jiàn )是(🐮)“校企(qǐ(🚚) )共建”，所(🐠)以“教师(🥞)培养培训(xùn )基地(dì(🌕) )”的建设(🔺)和校(xiào )企深(shēn )度合(hé )作共育，对建设一支政治(🌗)素质(zhì(🃏) )好、业(🗂)务水平(♐)高、实(🤗)践(jiàn )能力强(🦀)的“双师(🏎)型”教师队伍来说(shuō )就尤为重要。

“我(wǒ )们现(xiàn )在恰恰缺(🏿)乏有实(📧)践经验(😂)、技术(👚)能力(lì )强的企业工(📿)人(rén )师(🥋)傅(fù )，下(xià )一步可能在这一块上要有重要突破(pò )，那就(🎌)是突出(🤴)(chū )能力(👽)(lì )导向(🍿)(xiàng )，不唯学历凭能力(📰)，主要看(🛡)他的技(jì )术水平、业务(wù )水平(píng )行不(bú )行，这(😤)可能是(🈹)学校将(🖥)来的一(🔁)个(gè )导(🕖)向”。

“但如果(guǒ(👷) )师范(fà(📣)n )生在校期间就由用人单位、有关合(hé )作企业和毕业(✝)生本(bě(📹)n )人签(qiā(🌻)n )订多方(🚟)协议，提前对其进行(📐)企业实(🐎)(shí )践等方面的规(guī )划设(shè )计，有目标地来进行教导培(👶)养，应该(🆘)能(néng )更(📩)好、更(🎍)有效(xiào )地奠(diàn )定其(➕)(qí )为师(🔂)基础”。

“许多应届毕业生刚(gāng )工作时总体上(shàng )职(🏬)业(yè )选(🍥)择(zé )指(💶)向性不(🛶)太明晰(🖊)，甚至是麻木(🎶)(mù )的。

“这(🖥)学期可不(bú )敢再(zài )佛系选课了。

以往冯新广也尝试从(🌿)(cóng )企业(🙆)聘任兼(⏫)职或专(🧑)(zhuān )任的(de )教师，但他发(🤪)现这其(🍳)中的问题也不(bú )少，一是学校(xiào )的待(dài )遇和(hé )企业相(👵)比不具(🐐)备竞争(♈)力，有的(🗃)工匠(jiàng )并不愿意来(🏠)；二是(🐚)(shì )，如(rú )果企业工人愿意来学校兼职任教，那如何协调(🏢)企(qǐ )业(😨)的(de )工作(🆚)(zuò )？企(🏪)业又是否支持？三(💍)是时间(jiān )问题，一般而言学(xué )校的(de )课程设计相对比较(🔣)固定，能(🛶)否与企(🧠)(qǐ )业工(🌮)作的时(🦌)间灵活(huó )对(➖)接(jiē )也(📻)是个问题。

校企共建共育是关键(jiàn )

淘汰“水课”，打(dǎ )造“金(💨)课”，不仅(🧑)是自上(🐓)而下的(🤔)部署，更是自下而上(⬜)(shàng )的需(😍)(xū )求。