怒火攻心

刚(♿)才就涉及到一(🧐)个什么(me )行为(wé(🧣)i )规范什么之类扣分的问题，行为规(guī )范本来(lá(🎲)i )就是一个空的(👈)东西(🖱)。人有时候(❤)是需(🛄)(xū )要秩(zhì )序，可(🗼)是这样正常的事情遇上评分(fèn )排(pái )名就(jiù )不(🈹)正常了，因为这(🕖)就和(😕)教师的奖(👮)金(jī(🌆)n )与面(miàn )子(zǐ )有(😁)直接的关系了(⛅)，这就要回到上(shàng )面(miàn )的家(jiā )长(🐴)来一趟了。

而那(🎻)些学文科的，比(🏖)(bǐ )如(🛴)什(shí )么(me )摄影、(⬆)导演、古文、(⛵)文学批评等等(děng )(尤其(qí )是文学类)学科的人，自(🍠)豪地拿出博(bó(😐) )士甚(💕)至(zhì )还加(💻)一个(🕌)后的文凭的时(💜)候，并告诉(sù )人们(men )在学校里已经学了二十年的(👊)时候，其(qí )愚昧(👦)(mèi )的(🏯)程度不亚(👢)于一(📂)个人自豪地宣(🙍)称自(zì )己在(zà(🍋)i )驾(jià )校里已经开了二十年的车。

或者(zhě )说(shuō )当(😼)遭(zāo )受种种暗(🚌)算，我(🌽)始终不曾(🍴)想过(🗒)要靠(kào )在老(lǎ(🍩)o )师(shī )或者上司的大腿上寻求温暖，只是(shì )需要(🔩)(yào )一个漂亮如(🈂)我想(😋)象的姑娘(🦔)，一部(☝)车(chē )子的后(hò(🚧)u )座。这样的想法十分消极，因为据(jù )说人(rén )在这(🐇)样的情况下要(🤣)奋勇(💵)前进，然而(🎗)(ér )问(🧗)(wèn )题关(guān )键是(🔪)当此人不想前(🌛)进的时候，是否(fǒu )可以(yǐ )让(ràng )他安静。

站在这里(🌡)，孤单地，像(xiàng )黑(🎛)(hēi )夜(♊)一(yī )缕微(🥉)光，不(🎠)在乎谁看到我(🏣)发亮

中国(guó )几千(qiān )年(nián )来一直故意将教师的(🛅)地位拔高，终(zhō(🥖)ng )于拔(❤)(bá )到今天(🥓)这个(✳)完全不正确的(📨)位置。并(bìng )且称(chēng )做(zuò )阳光下最光辉的职业。其(😇)实说穿了(le )，教(jiā(😃)o )师只(😝)是一种职(🌿)业，是(🥌)养家口的一个(😞)(gè )途(tú )径，和出(🥜)租车司机，清洁工没有本质的(de )区别(bié )。如果全天(👝)下的教师一个(🐪)月就(✊)拿两(liǎng )百(🧝)(bǎi )块(♎)钱(qián )，那倒是可(🌑)以考虑叫阳光下最光辉(huī )的职(zhí )业(yè )。关键是(〽)，教师是一个极(👤)其简(💨)单的(de )循环(👈)(huán )性(❄)工作，只要教材(🦉)不改，永远就是(shì )两三(sān )年(nián )一个轮回，说来说(👸)去一样的东西(🌗)，连活(huó )跃气氛(😑)用的(🚁)三流笑话都一(🐲)样。这点(diǎn )你(nǐ(🛁) )只要(yào )留级一次，恰好又碰到一样的老师(shī )就(🔩)知(zhī )道(dào )了。甚(🌧)至连(🍔)试卷都可(🧖)以通(🙃)用，只(zhī )要(yào )前(🍥)几(jǐ )届考过的小子嘴紧，数理化英历地(dì )的试(🛬)(shì )卷(juàn )是能用(🏮)一辈(🏠)子的，还有(🔡)寒暑(🚵)假，而(ér )且除(chú(🛁) )了打钩以外没有什么体力活了，况(kuàng )且每(měi )节(⛱)(jiē )课都得站着(🎼)完全不能成为(🍐)工作(🍴)辛苦(kǔ )的理(lǐ(⛷) )由，就像出租车(🍇)司机一定不觉得坐(zuò )着(zhe )是一(yī )种幸福一样。教(🦔)师有愧于阳光(🔓)下最(🚇)(zuì )光辉(huī(😺) )的(de )职(🔧)业的原因关键(🎏)在于他们除了去(qù )食(shí )堂打(dǎ )饭外很少暴露(🏝)于阳光下。

然后(🕺)我推(🥐)(tuī )车前(qiá(🍕)n )行(há(🚌)ng )，并且越推越悲(🍎)愤，最后把车扔在(zài )地上(shàng )，对围观的人说：这(🛰)车我不要了，你(🎏)们(men )谁(shuí )要谁拿(🐺)去。