龙与虎第二季

陈辉表(biǎo )示，下一步准(zhǔ(😧)n )备(🧟)尝试横向整(zhěng )合各个学科(🐛)，开(⏳)发涉及解决综合问题的课程(🚾)(chéng )，实现“从教(jiāo )课本知识到(dà(🧛)o )培(📪)(péi )养学科能力与(yǔ )素养的(🤒)转(🐟)变”。

而这一数字在2017年，仅为4%。

本(♋)(bě(🎻)n )报记(🛣)者 孙颖 文(wén )并摄

十八中(🍴)教(jiāo )育集团全面开(kāi )展“学习(⛎)共(🍢)同(tóng )体”模式两年(nián )多来，“组(➕)团(🎇)”学习的模式不(bú )仅在高中、(🔹)初(chū )中部得到了(le )实(shí )现，在十(💺)八(🚘)中(zhōng )附小也扩展到(dào )二至(👌)六(👑)年级各(gè )个班级，孩子们开始(💺)习惯于在(zài )“组团”中找(zhǎo )到自(🐾)己(❗)的位(wèi )置(zhì )，共同学习。

课堂(🚗)上(🚽)的教学(xué )活动更是发生着(💵)本(🏅)质的(🏡)变化”，陈辉介绍说(shuō )，别看(🆓)讲解的(de )时间短，但老(lǎo )师们课(❇)前(📩)做了(le )很多准备工作(zuò )，教师(🍖)之(🈺)间率先形成了共同体(tǐ )，每个(😧)学科以(yǐ )教研组为单(dān )位(wè(👩)i )，研(🗿)究如何推(tuī )动“学习共同(tó(🚼)ng )体(🥧)”教学，每(měi )个教研组都要研讨(🏒)“学习(🛐)共同(tóng )体”心得和详(xiáng )细(🐁)具(🈸)体的教研(yán )计划。

而当老(lǎ(🛰)o )师(👇)统一讲学的(de )时候，学生们就(🚀)会(🤦)调整(🤱)好自己(jǐ )的方向，面向(xià(👈)ng )黑板。