隋朝英雄全集

“开始有家长担(🎦)心，孩子如果不面向黑板(bǎn )，扭着听(📭)讲(jiǎng )是不(bú )是(✡)对孩(hái )子不(🆎)(bú )好。

手机整体(😒)销量的持续萎(📭)缩成公认的事(🍮)实。

而当老师统(tǒng )一讲(jiǎng )学的时(shí(😍) )候，学生们就(📰)会(😱)调整好自己(🎴)的方向，面(miàn )向(💕)黑板。

课(kè )堂，不(🍋)再仅(jǐn )仅是(shì(💒) )接受知(zhī )识的场所，更是孩子们探(🍩)究知识、运(🍩)用(🚳)(yòng )知识的舞(🐷)台(tái )。

面(miàn )对各(🍍)类(lèi )问题(tí )，孩(🈶)子们组成一个学习的整体，全程充(🗾)分参与(yǔ )，在平(📍)等沟(gōu )通中(📷)(zhōng )，锻炼(liàn )着自(❎)(zì )己的思维，也(🍱)提升了团队合(🐙)作的意识与能力。

”陈辉解释(shì )说，学(🤲)习共(gòng )同体(😹)如(⏺)果还是照原(🉑)来的样子讲课(🎯)，就不叫学习共(🈹)同(tóng )体了：“老(👵)(lǎo )师不(bú )讲那么(me )多，要走下讲台，走(🎠)进孩子中间(🍃)，用(🐍)精(jīng )心设计(🛍)的学(xué )习活(huó(🔮) )动激发(fā )孩子(🎆)(zǐ )们的探究兴趣。

学习共同体的本质是：强调整(🛴)(zhěng )体的参与(📕)、(🛺)平等(děng )、沟(👳)通(tōng )、合(hé )作(🎼)。