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在孙云晓看来(➕)，校内(nèi )有空间(🤧)及设施的资源(🦍)(yuán )，或可以通(tō(🔧)ng )过引进正(zhèng )规(📤)的校外机(jī )构(🔗)到学校(xiào )中，充(chō(🔁)ng )实校内托管班的内容(róng )，让家(👍)长与学生多一(🐱)(yī )种选择。

校内(🤓)托管班(bān )“如果(💄)做到学校教育(㊗)(yù(⌚) )与课后服务(wù(🥩) )、学校教(jiāo )育与校外教(jiāo )育(🎩)、学校(xiào )教育(㊙)与(yǔ )家庭教育(🐫)协同，校内(nèi )托(🔥)管班的效果就会(🕷)显(xiǎn )现更加明(🦅)显，而不仅(jǐn )仅(🕗)是简单的托管(🛀)，可(kě )以让孩子(🕛)在一两个小(xiǎ(🌡)o )时中有所收(shō(🌗)u )获。

与张(zhāng )先生一(🏮)样，一些家长(zhǎng )也选择(zé )了“小(😩)饭桌”的方式(shì(🏝) )。

“有了托管班就(👛)得(dé )让老大在(✝)学校待到5点(diǎn )半(🌎)才去接回来。

托(🚬)管(guǎn )期间，教师(shī )可以对学(xué(🌠) )生提出的问(wè(🦓)n )题进行答(dá )疑(⛓)辅导(dǎo )，但是不(🎖)能集体上课(kè )。

“校(🏭)内托管班内容(⚪)(róng )相对比较单(💓)一，也就(jiù )是写(💨)写作业，有的时(🌃)(shí )候画个画。

“我(➖)也很(hěn )矛盾，没(📼)想(xiǎng )好要不要(yà(🌜)o )继续报名，真不希望他在学(xué(📧) )校一待就那么(🌆)久，但(dàn )是家里(🤙)的情况又有点(✔)(diǎn )不允许。

但就算(🍉)是5点(diǎn )半，对于(📥)家长张先生(shē(🤴)ng )来说也很难(ná(💺)n )实现自己(jǐ )接(🍔)孩子放学(xué )。

“这(🕊)样(yàng )的校内(nè(🏙)i )托管班确实解决(😟)了很(hěn )大的问(🥞)题，家长也会(huì(🏨) )从容很多。

报告(🧡)表示(shì )：“在像(😻)美国东部与(yǔ(🚧) )澳大利亚南部(🥐)等人口(kǒu )密集的(🌡)地区(qū )，过去20年(nián )鲨鱼攻击率(🎭)(lǜ )增长1倍，但整(🖖)体(tǐ )风险仍相(🕜)对较低，应(yīng )持(🦀)续监测这些地区(🛀)。