开封奇案

考虑到(👎)可能影响毕(bì )业(⛸)(yè )大计，一(💕)些原本认为(wéi )“修够学分就(jiù )好(❣)”的同学对(📃)于选(xuǎn )课(kè )这件(📱)事越来越(🐌)谨慎和重视。

方案(àn )提(tí )出，“2020年起(🍋)基本不再(💃)从应届毕业(yè )生(🌼)(shēng )中招聘(🧗)”，在刘明生(shēng )看来(🛅)，这对(duì )师(🔇)(shī )范院校应届(🍶)毕业生(shēng )的(de )个人(🍈)成长规划(📫)、实践能力等方(✝)面(miàn )都(dō(⚾)u )有了更高的要求，相比原来从院(🥕)(yuàn )校(xiào )直(🎼)接到院校，是更难(🎈)了。

什么样(✔)(yàng )的(de )课是好课？受访的不(bú )少(🛁)同学都表(😙)示(shì )，抢课的第一(🐍)原则(zé )是(📧)(shì )“从需求出发”，而明确需求(🐙)往(wǎng )往(wǎng )是建(🧝)立在广泛了解课(🍄)程内容的(🉐)基(jī )础(chǔ )上。

在近(🛹)日教育部(😱)举(jǔ )行的新闻(📢)发(fā )布(bù )会上，教(🕓)育部教师(🥞)(shī )工(gōng )作司副司(🥘)长黄伟也(🗽)曾表示，接下(xià )来(lái )将聚焦“1+X”证书(💙)制度开展(🤢)教师全(quán )员(yuán )培(🛠)训，以培育(🌐)一批职业技能等级(jí )证(zhèng )书培(⬛)训教师。

建(🐉)立校(xiào )企共建的(⚫)100个教(jiāo )师(🕕)培养培训基地和(hé )100个(gè )教(🎒)师企业实践基(🐄)地。

但新入职的(de )教(📡)(jiāo )师要求(🏵)有3年企业工作的(🏬)经历，“是(shì(🚇) )不是就这3年就足够呢(ne )？就是‘(🍳)双(shuāng )师(shī(🦍) )型’教师了呢？(🈳)我们(men )要面(⚡)向企业一线培养技能人才，而(é(🌺)r )生产一线(🐰)的新技术、新工(💅)艺、新(xī(📠)n )技(jì )能是不断更新升级的，老师(😿)们要(yào )到(😰)(dào )生产一线才能(♌)学习、掌(📮)握，所以学(xué )校和企业建立(🎪)一种(zhǒng )动(dòng )态(🛡)的双向交流机制(💬)很有必要(🌏)，而(ér )且(qiě )不可替(🚷)代，这是职(🕯)业教育保证质(zhì )量(liàng )的根本所(✋)在。