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就寻求(qiú )心理辅(🎏)导(🚾)(dǎo )的目的(de )而(ér )言，调(diào )查(chá )对(👎)象最(🏣)(zuì )希(xī )望通过(guò )心(xīn )理辅导(🚶)(dǎ(🌥)o )来(lái )提高自(zì )信(xìn )(54.94%)，其次(cì )是(🛋)(shì )帮(🦃)助(📜)自己解决学业或就业中遇到(⏱)的问题(51.16%)，以及增强生活适应能(🚘)力(46.35%)。

”傅(🕒)小(🗑)兰说，人的发展，离不开心理的(🅰)健康发展。

第三次调查于2017年进(⛅)行，主(⏱)要(🍽)调查科技工作者的心理健康(🏓)服务(💼)需求与困难。

中国青年(nián )报·(➕)中(🐖)青(qīng )在线记者(zhě ) 邱晨辉(huī ) 来(🎂)(lái )源(⏯)：中(zhōng )国(guó )青年报(bào )

边有(🤦)一(💉)(yī )位(wèi )已是“二(èr )战”的(de )学(xué )长(🆕)，今(jī(🤟)n )年(nián )的成绩居(jū )然比去年还低(👓)，她完全不敢想这位学长要承(🚎)受多(🈺)大(🔎)的痛苦。

而现在，她也只能在焦(🐡)灼不安中继续等待调剂系统(🏛)的开(🗳)放(🐙)。

但有些学生与考研差了点儿(🍘)“缘分(🦌)”，不是报考的院校分数线(xiàn )突(💢)增(💦)，就(jiù )是偶遇新(xīn )题型，各(gè )种(✨)各样(🆖)(yàng )的(de )状况层(céng )出(chū )不穷，导(dǎ(🍬)o )致(👗)接连(lián )考(kǎo )了几年(nián )仍(réng )然(🚑)只等(👃)(děng )到(dào )失败的(de )消(xiāo )息，在旁(páng )人(🕘)看来甚至觉得这部分考生已(🔶)经“烤(😥)糊(🦆)了”，可他们仍然在坚持。

中国科(🦊)学院心理研究所教授、心理(🆒)健康(🍩)蓝(🙉)皮书副主编陈祉妍说，心理健(🍘)康状(👜)况较差的人，他们的社会功能(🍥)受(🤟)损不明(míng )显，能进(jìn )行正常的(🚍)(de )生活(🛩)，如(rú )从表面上(shàng )看问题(tí )则(🔶)(zé(🗿) )易被忽(hū )视(shì )，但本(běn )人(rén )内(🆖)心有(✡)(yǒu )不(bú )适感，也(yě )会妨碍(ài )能(né(🤭)ng )力的正常(cháng )发挥；如不进行(🔹)心理(🙏)辅(👃)导，可能自发缓解，也可能发展(💪)为更严重的心理问题。

报告称(💲)，有11%~15%的(😬)人(🐝)心理健康状况较差，可能具有(🛏)轻到(♐)中度心理问题；2%~3%的人心(🌉)理健(👊)康(💏)状况差，可能具有中度(dù )到重(🏍)度的(😈)(de )心理问题(tí )。