宋承宪成宥利

校(xià(🤗)o )内托管班“如(🐊)果做到学校教(jiāo )育(yù )与课后(📄)服务、(🈷)学校教(🈷)育与(yǔ )校(xiào )外教(jiāo )育、学校教育(👺)与家庭(🎏)教(jiāo )育(🤣)协(xié )同，校内托管班的效果(guǒ )就会(🦐)显现更(🥅)加明显(🤦)，而不仅(jǐn )仅(🐠)(jǐn )是简单的托管，可以让孩子(🎪)(zǐ )在一(😗)(yī )两个小时(🐃)中有所收获。

“他们能给孩子做(🌁)一些课(🚲)外(wài )知(zhī )识(🔊)的扩展，也会给讲解课上(shàng )没(🍤)搞(gǎo )懂(🚨)的内容。

“这个(🚚)游戏(xì )的注意力都在手部动(📸)作上，相(📥)(xiàng )对来(🍱)说比捏豆子安全，糖(táng )豆(dòu )也很(hě(👋)n )喜欢。

“遇(🌿)到空气(😈)不好(hǎo )的时(🌽)(shí )候，体育课也不上了。

这位妈(🗒)妈顿时(🍰)来了灵感，将(💙)(jiāng )一(yī )些五颜六色的N次贴、(🚉)标签贴(😬)(tiē )沿着(zhe )墙、(🏩)在儿子伸手刚刚能(néng )够到的(💖)高度贴(🤖)了一溜儿。

在(👃)(zài )一(yī )次家长会中，班主任曾(🛎)向家(jiā(🤙) )长建(jiàn )议，家里如果有条件最(zuì )好在(zài )放(📻)学后将(🚡)孩子接(👉)到家中(zhōng )。

“老人回老家的时候，5点(diǎ(🎱)n )半(bàn )校(✨)内(nèi )托(⚪)管班放学，我(🍨)们也无(wú )法去(qù )接。

在实践中(🌵)，一些家(🔠)(jiā )长也提出(💠)了建议与希望。

连(lián )续(xù )在校(🌘)近十个(🏋)小时，到了晚(🐱)上(shàng )孩子(zǐ )都很期待家长来(🔔)接。