冯齐的忏悔

有的学校表面看(🚸)(kàn )上(shà(🤫)ng )去不错，但教学水(🧚)(shuǐ )平却不是很理(lǐ )想。

顾女(🙆)士曾向(💠)亚市(shì )家长们介(🚪)绍班里一位(wèi )叫(jiào )Brien的华人(🏺)新移民(🛴)孩子(zǐ )，他在一场(⛎)高(gāo )难度的国会式(🐅)辩论赛(⛔)(sài )中取(🗂)得不俗的名次。

去(qù )年，刘家奇建议把(🧖)(bǎ )“生态(🧠)文明建(🤔)(jiàn )设”和“人居环境改(gǎi )善(shàn )”列入村规(😱)民约。

对(😹)文章中(🆘)那位母亲(👀)的(de )做法，有赞同(tóng )的声音—(🕉)— “打开(👑)了(le )一(yī )个新思路(🔓)”“可以(yǐ )减缓焦虑”“体验多元(⛳)文化”等(🕛)，也有否定的声音(🔰)——“引发新的焦虑”“在国内(🍾)也可以(🥫)(yǐ )体验”“孩子太小(🍯)，收获不大”等。

正陪(pé(🍦)i )着(zhe )女儿(🍓)在新西(🚏)兰一所(suǒ )小学插班上学(xué )的王芸(化(💾)名)告诉(🕺)笔者(zhě(🏟) )：“我1年前替女儿找(zhǎo )好了学校，想利(🐨)用寒(há(🐼)n )假，让他(🛶)们插(chā )班(🌷)上一段，一是感受(shòu )不(bú )同(🤳)的教学(🐒)氛围，二(èr )是学习(🥚)语言。

这样他们到4、5年纪的(🐪)(de )时候，读(🌗)了很多他们(men )心(xī(🌨)n )智上无法理解的书(shū )。

和王(⏯)芸一起(🤥)(qǐ )到新西兰的还(🏐)有她的(de )好朋友。

对文章中那(🎙)(nà )位(wè(🗻)i )母亲的做法，有赞(🔣)(zàn )同的声音—— “打(♏)开了一(🤰)个新思(💷)路(lù )”“可以减缓焦虑”“体验多元文化”等(🛬)(děng )，也有(🍪)否定的(🥨)(de )声音——“引发新的(de )焦(jiāo )虑”“在国内也(🦍)可(kě )以(🏓)体验”“孩子太小，收(🐡)获不大”等。