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从老家回来(lái )后，她(tā(🚐) )开(🐲)始(🤒)克(🙌)(kè )制自己(jǐ )的脾气(qì )。

鹏鹏(péng )把妈妈(mā )的“吼”定义为“情(🥏)绪(👳)崩(😓)溃(🐖)”。

如今，鹏鹏妈觉得“吼(hǒu )”孩子(zǐ )的次数(shù )已在减(jiǎn )少，她(🉑)(tā(🐮) )也(🐁)意识(shí )到“吼”孩子发泄的不过是坏情绪，对解决问题并(🈁)没(🌰)有(❄)太(🛬)大帮(bāng )助。

比(bǐ )如怎样(yàng )改掉马(mǎ )虎的习(xí )惯，怎(zěn )样(🌜)让(🌯)孩(🏷)子动感统合，眼睛看的和脑袋想的，协调表达到笔尖上(🐞)(shà(📥)ng )。

“教(📓)(jiā(🍈)o )育是一(yī )个‘三(sān )分教，七分等(děng )’的过程，需要提供(🔎)具(🔓)体(😹)的(🚣)方法，更要等待孩子成长。

本报记(jì )者 李松(sōng )林 周明(⤵)(mí(🚽)ng )杰(🧠)

“根(🔀)(gēn )本上还(hái )是竞争(zhēng )和评价的‘指挥棒’指的方向(🚎)不(🎄)对(🌏)。

”最(🎫)后，家长要真(zhēn )正给孩(hái )子具体(tǐ )的帮助(zhù )，而不(bú )是(🌡)停(🎇)留(🚐)(liú )在唠叨和训斥上。

成本上可以通过家长交纳部分费(📲)用(🧐)，相(🏘)关(🌑)部(bù )门给予(yǔ )一定补(bǔ )贴的方(fāng )式进行(háng )。

面对(duì )这(😪)样(🔽)的(💨)情(🦊)形，有几个父母能忍住不吼啊！”