新扎师妹2

当同龄(líng )人还在教室里读书时，邢(xíng )立达已经跟研究恐龙的(🌛)科(⚾)(kē(👹) )研(🐠)大咖们交上了朋友。

“我最终还是走上了接受科(kē )班训练，接受系统教育的(de )学术之路。

“我最终还是(shì )走上(shàng )了接受(📺)科(💈)班(🤰)训(🚨)练(⛷)，接(😦)(jiē(🚊) )受(♊)系(⬆)(xì(🎌) )统(👲)教(🌺)育(🌷)的(🏟)学(🕟)术之路。

邢立(lì )达抓住了这个绝好的(de )创意(yì )，陆续撰写了多篇以(yǐ )此为(wéi )主题的文章。

除了让人吃(chī )惊的学术成果，邢立达为(wéi )人熟知的另一原因(😗)，是(🛄)其(➰)(qí )对科普工作的巨大付出。

工作完成后，他要搭乘公(gōng )交车前往火车站，而公交(jiāo )站旁边是一处工地。

如在(zài )斜坡(pō(😜) )道(😯)路(🛒)口(💽)设(🤾)置(🚄)监(🤗)测(🎱)监(🍝)控(📲)(kò(🐛)ng )分(🚬)站(🌖)(zhà(🐪)n )，采(🈯)集通过车辆行驶(shǐ )信息(xī )，利用工业总线将监(jiān )测监(jiān )控分站数据传输到地(dì )面监(jiān )控计算机，经处理后控制(zhì )上下斜坡道口信号指示灯(dēng )和(🕒)报(🔲)警(🍛)装置，从而实现对(duì )进出斜坡道车辆的控制以(yǐ )及车辆行驶信息的实时监(jiān )测。

此外，邢立达还组织(zhī )翻译了一(💢)批(🐾)非(💜)常(✖)优(〽)秀(♈)的(🔃)国(🧘)(guó(😉) )外(🍚)古(📤)(gǔ(😎) )生(🍘)物(🙆)读(🌌)物(🌼)，如《普林(lín )斯顿(dùn )恐龙大图鉴》《我心(xīn )爱的(de )雷龙》《美国国家地(dì )理恐(kǒng )龙终极百科》等。