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(《魏(wè(😑)i )坤(kūn )琳(lín )的(de )科(kē )学(xué(🛳) )养(yǎng )育(yù )宝(bǎ(🔽)o )典》，魏坤林著，中(⛔)信出版集团)

但(🌲)这并不意味着我们没(🥐)有做过这方面(💹)的尝试。

但这并(🀄)不意味着我们没有做(🥏)过这方面的尝(🛏)试(shì )。

只(zhī )是(shì(🃏) )买(mǎi )一(yī )堆(duī(🌺) )书(shū )的(de )话，对其阅读能(🐟)力的提升作用(🎲)不大，陪伴和互(🈁)动才是关键。

刘(🍳)贵祥：(📠)总的来说，我们(🎟)对下一步整个(🐊)执行工作的推(🛸)进有一个全(quán )盘(pán )的(🛀)(de )考(kǎo )虑(lǜ )，而(é(🛵)r )且(qiě )会(huì )更加(🕑)发力，绝不会减(🤝)弱现在的工作力度，努(🍓)力向切实解决(🕴)执行难迈进。

此(🏊)外，可以利用读书场景(👢)，把阅读变成游(🧢)戏——试(shì )着(🥪)(zhe )把(bǎ )书(shū )合(hé(💎) )起(qǐ )来(lái )，跟(gēn )孩(hái )子(⛱)比赛猜猜下面(🕋)的故事情节，这(😐)样不仅能让孩(🎞)子们喜(🤧)欢上阅读，还可(🔛)以提高他们的(🛳)智商。

光明日报(🤙)全媒体记者：今天上(🎶)午(wǔ )最(zuì )高(gā(🥠)o )人(rén )民(mín )法(fǎ(🕤) )院(yuàn )工(gōng )作(zuò(👈) )报告指出，“基本解决执(🕦)行难”虽然实现(🗑)预期目标，但在(👳)有些方面、有些地区(📔)，执行难问题仍(😅)然存在甚至还(🎚)较为突出。