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2011~2012年，科研人员又通过国民重(chóng )要心(✉)理特(tè(🔰) )征调查(🚏)项(xiàng )目调查发(fā )现：我国(guó )农业(⛔)户口的(🐬)国(guó )民(🎿)中心理(lǐ )健康状况(kuàng )“差”的(de )约为2.6%，心(xīn )理健(📱)康状(zhuà(🧛)ng )况“较差(chà )”的约为(wéi )18.3%，非农业(yè )户口中这(zhè(🔠) )两项比(⬛)例(lì )分别为2%和(hé )13.8%。

同时，国民心理(lǐ )健康不(🍱)是一个(🛃)简单的平均数，而是在不同人群中呈现出(🎶)不同的(💈)特征，科技工作者、公务员、儿童青少年(🦑)(nián )特别(🕦)是留(liú(🥟) )守儿童与(yǔ )流动儿童(tóng )等人群的(🐚)(de )心理健(🍌)康(kāng )状(🐣)况关系到中(zhōng )国经济发(fā )展、社会(huì )稳(🎐)定以及(😀)(jí )中华民族(zú )的全面复(fù )兴。

“我(wǒ )建议，年(🍾)(nián )轻人(📟)如果(guǒ )有机会出(chū )国还是要(yào )出国看看(🍄)(kàn )，这对(💊)自(zì )己的世界观、看问题的深刻性、辩(👌)证思考(🥉)等方面都有好处。

在调剂、“二战”之间，山西(🤠)大学的(😞)孟凡并没有太过(guò )纠结。

然(rán )而，若想(xiǎng )真(🛌)正摘掉(⛰)(diào )博士(💷)身上(shàng )“海归”或“本土”的(de )标签，还(hái )需要将两(🍹)(liǎng )者的(🥢)人才(cái )评价体系(xì )并在一条(tiáo )轨道上。

这(📐)也意味(⚓)(wèi )着，在考(kǎo )研路上，众多考生(shēng )注定只能(🎱)(néng )是“陪(👦)跑(pǎo )者”。

就寻求心理辅导的目的而言，调查(😿)对象最(🔙)希望通过心理辅导来提高自信（54.94%），其次(💝)是帮助(🤫)自己解决学业或(huò )就业中遇(yù )到的问题(😰)(tí )（51.16%）(🛳)，以(yǐ )及(🐣)增强生(shēng )活适应能力（46.35%）。

“我(wǒ )有一个学(🥡)(xué )生非(💞)常优(yōu )秀，从做(zuò )研究生开(kāi )始就参与(yǔ(🚖) )‘墨子(🛠)号(hào )’的工作(zuò )，当时想(xiǎng )都没想就(jiù )留(🤠)在了国(🐞)(guó )内。

是否(fǒu )“二战”也还是需要考生权衡自(🛷)身就业(👂)与发展对研究生学位与学校学习专业知(👹)识的迫(🦗)切程度。