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政府定价(🎶)及补贴力度成关注重点

”此(🚀)前一(yī )直投资(zī )并运营高(🔽)端国(♓)际幼儿园的卞月告诉(🐣)(sù )新(📧)京报(bào )记者(👂)，她打算接(♉)手一(🎯)所普惠园来(🛬)运营，“无非(🎹)就(jiù(🧛) )是少赚(zuàn )点(📲)”。

民办营利园转(🐺)普惠园后一(😹)(yī )定(dìng )会导致(🖍)(zhì )教育质量的下降吗？在(🔮)卞月看来，这需(xū )要(yào )看国(🌒)家(jiā )补贴水平能达到什么(📩)程度。

——南(nán )京师范(fàn )大(🦑)学教(jiāo )育科学学院儿童发(🎸)展与家庭教育研(yán )究中心(💛)(xīn )副(🧙)主任(rèn )殷飞

今年1月，北(⭕)京市(🛥)修订了《市级(jí )财政支(🏘)(zhī )持(🐻)学前(qián )教育(♈)事业发展(📯)补助(🔩)资金管理使(🚉)用实(shí )施细则(📘)(zé )》，对普惠幼(🎟)儿园不再分一(👮)二三级园差(chà )别(bié )补助，而(🤢)是均按每人每月1000元给予生(🏺)均定额(é )补助(zhù )。

有类似(sì(💧) )境遇的从业者不在少数。

学(🛎)校在布(bù )置寒假(jiǎ )作业时(✒)(shí )要想提高效果，可以从内(🦉)容和(🤾)方法(fǎ )两个方(fāng )面努(🕝)力(lì(💛) )，内容上要从单一走向(📴)多元(🚎)，也就(jiù )是不(🥀)仅(jǐn )是知(🛏)识(shí(🙎) )类的作业，还(🍢)需要加强(🏠)能力(⏪)类作业(yè )与(🐐)社会(huì )拓展类(🕍)作业的分量；方法上要从(🐌)布置走(zǒu )向(xiàng )选择，也就是(👂)要多给学生选择的机会，同(⛳)(tóng )一类(lèi )作(zuò )业可以(yǐ )设(✌)计不同的内容供学生选择(🔼)，这样(yàng )也有利(lì )于学生(shē(🔹)ng )个性(👎)的发展以及对不同家(🏷)庭情(📉)况的(de )尊重。

根据教(jiāo )育(🔮)部对(🏂)进度的限定(🥉)，“对于已经(👍)建(jià(🐯)n )成、需(xū )要(🐷)办理(lǐ )移(⤵)交手(👷)续的，原则上(⛓)于2019年6月底前完(🍛)(wán )成；对(duì )于需要回收、(🗄)置换、购置的，原则(zé )上于(🤘)(yú )2019年(nián )9月底前(qián )完成……(😵)”其他省市距离靴子落地(dì(🚩) )也不(bú )会(huì )远了。