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有人说“选课(kè )就像打(dǎ )仗，知(🎵)(zhī )己知(💌)彼(bǐ )，才能百战百胜”，为了抢到(㊗)一门(mé(🍟)n )心仪的(de )课，同(tóng )学们可(kě )谓“八(🥜)仙过海(👲)，各显神通”。

“‘双师型(xíng )’教师(🐠)(shī )的培(🎰)养(yǎng )关键是教师在提高理论(🏭)教学能(🕡)力的同(🐣)时，能有合(hé )适的企(qǐ )业给老(🐓)师们提(🚽)供工作、实践的机会，使(shǐ(💢) )他(⏬)(tā )们有(🅾)机(jī )会不断(duàn )提升实(shí )践技(❇)能。

淘汰(📦)“水课”，打造“金(jīn )课”，不仅是(shì )自(㊗)上而(é(🍐)r )下的部署，更是自下而上的需(👒)求。

这份(🐅)干(gàn )货满满(mǎn )的《史(shǐ )上最长(🍬)选课指(🏒)南》是曾旭选课时的“神助(zhù )攻(🍞)”，“因为(wé(📉)i )刚上大(🍹)一，大部分人对老师及(🚁)课程内(🙇)容都(dō(🈵)u )不太熟(shú )悉，这(zhè )份指南(nán )就(🦐)是一个(🚵)全面详尽的选课指导”。

“这学(🚆)(xué(🎇) )期可不(🏦)(bú )敢再佛(fó )系选课了。

中国青(⛩)年报·(🤥)中青在线(xiàn )记者 孙(sūn )庆玲 实(🌬)(shí )习生(🖨) 王(wáng )艺霏 来源：中国青年报(🤕)

以往冯(🌀)新广也尝试(shì )从企业(yè )聘任(🏘)兼(jiān )职(🔹)或专任的教师，但他发现这其(🥚)中的问(🤹)题(tí )也(🐀)不少(shǎo )，一是(shì )学校的(🐰)待遇和(😍)企业相(🏎)比不具备竞争力，有(yǒu )的工匠(🕒)(jiàng )并不(🛍)愿(yuàn )意来；二是，如果企业(🈹)工(🕓)人愿意(🍡)来学校兼(jiān )职任教(jiāo )，那如(rú(🍐) )何协调(😦)(diào )企业的工作？企业又是否(🏙)支持？(🛃)三(sān )是时间(jiān )问题，一般而(é(🚛)r )言学校(🙍)的课程设计相对比较固定，能(🕐)否与(yǔ(🍮) )企业工(gōng )作的时(shí )间灵活对(🐄)接也是(🔄)个问题(🐁)。

成为线上抢课风(fēng )暴(📷)“炮(pào )灰(🏆)”的(de )刘欣(🅱)捷就“蹭”过一门宪法和法理学(🍛)导论(lù(📄)n )课，“这种爆(bào )课，一(yī )开门就要(💪)去占座(⚾)”。