情怨2

越是复杂严峻的环(🕛)境(🦌)，越能磨砺意志。

在(🍏)孙兴洋看来，职业教育作为培养技能(👺)人(🐚)才的一种类型教(🔦)育(🧘)，教师除了要具备(🚿)一般教学(xué )能力(lì(🥩) )，还应(yīng )具(jù )备工(😲)(gō(📃)ng )程(chéng )实践(jiàn )能(né(🔹)ng )力（企(qǐ )业岗(gǎng )位(🍥)(wèi )项目(mù )实(shí )践(🤓)能(🚂)(néng )力(lì )），但(dàn )“双(😯)师(shī )型”队(duì )伍建设一直没有找到解(🤳)决(🚽)的有效办法。

如今(✒)，已成长为连长的马洪坡笔记本上增(🕗)加(🐿)了“和平时期，决不(🚓)能把兵带娇气了”“要坚持练兵备战，在(📬)提(😖)高本领、砥砺血(📙)性(✅)上下功夫”等习主(🎈)席关于严格带兵的(🏣)要求，他(tā )言(yán )传(🗡)身(🥅)(shēn )教(jiāo )，带(dài )出(chū(🤰) )了一(yī )大(dà )批有(yǒ(🥕)u )血(xuè )性敢(gǎn )担(dā(🖖)n )当(🌝)的(de )新(xīn )兵。

“宝剑锋(📰)(fēng )从磨砺(lì )出，梅(méi )花香自苦寒来。

2013年(🌥)11月(🕍)28日，原济南军区兵(⚪)种训练基地，刚入伍不久的大学生新(❇)兵(🚷)马洪坡正在进行(🙄)60度攀岩课目训练。

我们每年招聘时还(🚦)有(🐍)意识地安排招收(🆕)有(🏧)3年企业工作经验的老师，但实际应聘(🥟)者中有工作经历(💇)的(😬)比例很(hěn )小，最(zuì(⏯) )终聘(pìn )用(yòng )的大(dà(🗑) )多(duō )数仍(réng )是(shì(🍪) )应(🛠)届(jiè )毕(bì )业生(shē(🕙)ng )。

“半(bàn )个(gè )月，才(cái )半个月(yuè )哎！我(wǒ )们(🚓)根(🏽)本没想到习主席(⬜)能回信，而且那么快！我想这不仅是对(🍅)我(🚯)们8个人的激励，更(🏅)是对全国千千万万青年学子和基层(🤠)官(✝)兵的巨大鼓舞！”

“和(🛩)平(⛽)时期，决不能把兵带娇气了”

”2014年在武(🤣)警(🙋)新疆总队某部特(🎶)勤(🕰)中队视察时(shí )，习(🕛)(xí )主(zhǔ )席用(yòng )诗(shī(🍹) )句勉(miǎn )励(lì )官兵(😌)(bī(🦈)ng )们(men )培养(yǎng )不(bú )畏(➿)艰(jiān )苦(kǔ )、不(bú )怕(pà )困难的(de )坚强意(🎊)(yì(🕋) )志。

比(bǐ )如，石家庄(🛥)铁路职业技术学院目前任职教师中(🈺)，硕(🌔)士及以上学历占(😥)比91%，其中博士占比14%。