啊灬啊灬啊灬公

如(rú )今，鹏鹏妈觉(🧒)得“吼(hǒu )”孩子的(🍸)次数已在减(jiǎn )少，她(tā(📶) )也意识到“吼”孩(🌔)子(zǐ )发泄的不过是坏(🥍)情绪(xù )，对解(jiě(👸) )决问题(🍿)并没有太大帮(🧙)(bāng )助。

对孩子以外的人(📑)(rén )都能温(wēn )和(🍵)有礼，一碰(pèng )到孩子(zǐ(🙍) )学习，就分裂出(📢)一个(gè )暴躁、偏执的(🏡)自我。

”鹏鹏(péng )妈(🈶)在微信(💸)里跟鹏鹏爸(bà(💁) )吐槽。

面对经常(🚀)“吼(hǒu )”自(👬)己(jǐ )的妈妈，孩(🍰)子(zǐ )心里也(yě )有想法(🧟)。

爸妈总是训(xù(🍝)n )斥，慢慢就降低了其(qí(⏪) )自信，强化了自(🔸)卑。

如今，鹏鹏妈觉得“吼(😲)”孩(hái )子的次(cì(🚛) )数已在(🤩)减少，她也意(yì(🆎) )识到“吼”孩子发泄(xiè )的(🕕)不过(guò )是坏情(📰)绪，对(duì )解决问(wèn )题并(🐮)没有太大帮助(👑)。

昭昭则认为妈妈脾气(🌎)(qì )太急，“吼叫”不(💣)仅影响(🙎)自(zì )己的学习(🚾)状态，更可(kě )能影响(xiǎ(📩)ng )学习兴趣。

成(ché(📇)ng )本上可(kě )以通过家长(👬)交纳部分(fèn )费(🏁)用，相关部门给予(yǔ )一(🧥)定补(bǔ )贴的方(✂)式进行。

首先(xiān )，最根本(🆙)的是家长要(yà(📇)o )转变对(🥜)(duì )作业的认知(🐨)观念。