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摆脱(😀)内容上的(de )贫乏(🚂)后，奈飞从源(yuá(🗜)n )头上掌握了优(🎓)势。

作业的主体(🕹)是学生(shēng )家长(🌉)可协助不可代(🐋)(dài )劳

为什么有(✈)些孩子(zǐ )每个(✈)假(jiǎ )期都摆脱(🦅)不(bú )了“补(bǔ )作(🌹)业”的魔(mó )咒？(🔌)为(wéi )什么假期(🏵)作业开始(shǐ )成(🤥)为越来越多家长(zhǎng )的“负担”？

“假(jiǎ )期(🕡)安排了走亲戚(🍌)、旅游等计划(🕠)，不想(xiǎng )让孩子(🎵)带着作业出(chū(🖍) )游，所以还是积(🎌)压(yā )在几天内(🐡)完成的。

南京师(✈)范大学教育(yù(💶) )科学学院儿童(🧐)发展(zhǎn )与家庭(🤽)教育研究中(zhō(🥧)ng )心副主任殷飞(🚕)表示(shì )，孩子(zǐ(😞) )出现集中补(bǔ(🎉) )作业的(de )现象，有(👌)可(kě )能存在(zà(⏯)i )客观原因，也就(💿)是(shì )作业量大(🧛)或者难度(dù )高；也可能是主观(guān )原(🕷)因，即学生在假(📈)(jiǎ )期的学习计(🚘)划与学(xué )习习(🗿)惯存在问题。

记(🐌)者在采访中发(🏀)现(xiàn )，家长对于(🛥)寒假作(zuò )业的(🍇)态度会在一定(📲)(dìng )程度上影响(🏦)孩子的(de )作业完(🥟)成情况。

殷(yīn )飞(😙)提醒家长，补作(📬)(zuò )业对学生的(🐰)成长具(jù )有一(🌵)定(dìng )消极影响(🚯)。

2017年的《玉子》和《迈(🚡)耶罗(luó )维茨的(🛫)故事(shì )》成功(gō(🈹)ng )入围戛纳电影节。

“假期安排了走亲(qīn )戚、旅游等计(🏑)划，不想让孩子(😖)带着作(zuò )业出(😗)游，所以还是(shì(🦒) )积压在几天内(👔)完成(chéng )的。