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比方说，可以多问与(yǔ(🕷) )生活(🍧)相关(🏇)的(de )问题，帮他(tā )们把书(shū )里的(de )内容和(🏊)(hé )生(🥎)活(huó )联(🥖)系起来，这样书就变(biàn )得鲜活(🔷)了，有(🍜)利于孩子理解。

如果孩子们把阅读当(🛴)成完(🌕)成了(🕖)就能吃一个冰淇淋(lín )的“特殊任(rèn )务(💇)”，那他(🍸)(tā )们可(🌙)能(néng )会想(xiǎng )：“看来阅(yuè )读是(🏆)一件(🤜)苦(kǔ )差(🍋)事啊。

比(bǐ )方说，可以多问与生(🔸)活相(🐕)关的问题，帮他们把书里的内容和生(🈸)活联(🎵)(lián )系(🚕)起来，这(zhè )样书就变得(dé )鲜活了(le )，有(yǒ(🖇)u )利于(🎌)孩(hái )子(🐇)理(lǐ )解。

截至发(fā )稿，想看人(ré(🏇)n )数已(🐤)超过35万(wàn )人，从受众年龄占比看，20-24岁的(🤶)年轻(💌)受众占比高达45.3%，25-29岁的受众位居第(dì )二，为21.4%。

此(🥔)(cǐ )外(🆗)，可以利(🖊)(lì )用读书(shū )场景(jǐng )，把阅读变(🎁)(biàn )成(📫)游戏—(📶)—试着把书合(hé )起来，跟孩子(🕙)比赛(🍭)猜猜下面的故事情节，这样不仅能让(🚇)孩子(🔋)们喜(🙍)欢(huān )上阅读，还(hái )可以提高他(tā )们的(🌗)智(zhì(🔅) )商。

遗憾(😧)的(de )是，在这之后国(guó )漫并未再(🔈)出(chū(🛸) )现过类(🦃)似的(de )作品，也可以说在“治愈系(💋)”领域(😁)是相对空白的。

”其实，鼓励孩(hái )子提问，并(bì(⛓)ng )积极(🚽)地给出(🏊)(chū )回答才(cái )是科(kē )学养育的(🏌)做(zuò(🏙) )法。

另外(😸)，据观察，如(rú )今已有越来越多(🍴)的家(⚾)长明白，要培养孩子的阅读兴趣须得(⛄)“以身(🛢)作(zuò(💅) )则”：自己(jǐ )首先就要爱(ài )阅读，才能(🥟)(néng )带(🍒)动孩(há(🥞)i )子一(yī )起参与进来(lái )。

在社会(🙌)上(shà(🚪)ng )层经济(🎼)发展(zhǎn )到一定程度之时，会有(💖)更多(🥑)的人选择放慢脚步，探寻自己的内心世(shì(♐) )界，从(💮)这一(yī )点看，“治(zhì )愈系”内容(róng )未来会(🧡)拥有(😼)(yǒu )更大(🙋)的市场(chǎng )空间。

本书(shū )涉及的(🔹)知识(❌)并不深奥复杂，而是具备一定的基础(😒)性和(✈)实用(🍮)性：父母(mǔ )可以从中学(xué )到不少好(🎈)的(de )养(🌑)育方(fā(💌)ng )法，立刻将(jiāng )其应(yīng )用于实践(🕳)；未(🕦)曾做父(🐴)母(mǔ )的读者们也(yě )可从中窥(💛)得几(😔)页教育的“心经”。