五感图

　　(🤣)中央(🤹)(yāng )气象台首(😥)(shǒu )席预报(bà(🌻)o )员 方翀：在(😻)春季就是说(➰)出现这种(zhǒ(⏮)ng )忽冷(〰)忽(hū )热的天气现象的话，应该来说还(hái )是比较(jiào )常见的。在冬(💓)天的话，我国(😲)大部(bù )地区(🏐)都是(🤰)(shì )受到这种(🤾)冷高压，或者(😌)(zhě )说这种(zhǒ(➰)ng )冷气团的(de )这(🎏)么一(🙌)个控制或者(🧥)影响(xiǎng )，暖气(qì )团相对来(lái )说势力(lì )比较弱小，这样的话冷(lě(❔)ng )暖气流交(jiā(🌰)o )汇并(🥩)不(bú )是很强(🈂)，相对来说气(🥫)温(wēn )幅度变(🏊)化(huà )并不是(👗)(shì )太大。春季(🏕)正处(🚞)于这么一个冷气(qì )团和暖(nuǎn )气团此消彼长的季节。当冷气团(🔃)(tuán )势力积(jī(💘) )聚到一定程(🖊)度，并(🚌)且大举南下(🔹)的(de )时候，这(zhè(🎶) )个气温就会(👶)大幅度下降(🏏)(jiàng )。但(🤐)是(shì )当它势(📅)力(lì )衰弱，而暖气团开始加(jiā )强的时(shí )候，气温(wēn )又会大(dà )幅(🔼)度上升，所以(🍻)就出(😲)现(xiàn )了这种(🗳)忽(hū )冷忽热(⛓)(rè )的现象。

　(👰)　山东省济(🛩)(jì )南市历下(🤳)(xià )区(🗡)的李(lǐ )女士也曾被“谁来带娃”困扰。家中有(yǒu )两个孩子，老大在(🥂)读小学，老二(💾)(èr )刚满一(yī(🔬) )岁。“我(🌎)们是双职工(👡)家庭，父母(mǔ(♍) )身体又(yòu )不(🍑)(bú )好。”李女士(😤)道出(😷)了当(dāng )时的(🤷)纠(jiū )结：孩子(zǐ )小，送幼儿园没到龄；雇保姆(mǔ )，花费大(dà )，且(🖱)有点不放心(🏂)。

　　(🧔)第一，基本法(⛳)保(bǎo )障了国(🐆)(guó )家恢复对(🏰)澳门行使主(🔨)权(quán )，实现了(🍧)(le )平稳(🚚)过(guò )渡。一九九三年三月三十一日，第八届(jiè )全国人民代表大(🌯)会第一次全(🦀)体会(huì )议通(🎥)过(guò(🐦) )澳门特别行(🙅)政区基本法(🚉)。澳门基(jī )本(💓)法的(de )颁布，要(🎥)求澳(👼)门在后过渡(🔗)(dù )时期在(zài )法律本地(dì )化、公务员本地化、政(zhèng )治体制(zhì(🚳) )等各领域(yù(🕶) )的重(🙆)要政策、制(🐧)度必须与基(⏭)本(běn )法的规(🤫)定(dìng )相衔接(🚭)(jiē )，抵触基本(🐄)法的(⏬)必须修(xiū )改或废止(zhǐ )，实现(xiàn )平稳过渡的目标。在世界历史上(🧚)(shàng )，既能(néng )够(🎳)以和平方式(🎴)解决(🆒)历史遗留问(🧟)题(tí )，又能(né(🚲)ng )够保持社会(♏)稳定、人心(📧)安定(👨)是绝(jué )无仅(🚱)有(yǒu )的，充分显示“一国两制(zhì )”方针(zhēn )的优势。

　　据悉，暨大港(🤫)澳子(zǐ )弟学(🗳)校(xià(⛔)o )以“暨大(dà )本(♊)色、湾区底(🙃)色、港澳特(🚵)色”为发展定(🚞)(dìng )位，三(sān )年(🖇)来，构(🈂)建出广州、东(dōng )莞、佛山(shān )“一门(mén )三校”的建设发展新格局(🌪)。学校(xiào )打造(🔬)具(jù )有中国(➿)特色(😆)的国际课程(🤯)体系，以(yǐ )香(🎃)港课(kè )程为(🧟)核心，以IB理念(🙎)为指(🌻)导，以国(guó )民教育(yù )为基色，融合内地教育精(jīng )髓，践(jiàn )行从小学(xué )到升读(🏕)大学的一贯(📘)制培(👲)(péi )养模式(shì(🔍) )。学校推(tuī )行(🏘)“两文三语”的(⛴)特色教学方(👦)(fāng )式，以英(yī(🤯)ng )语和(🌦)普(pǔ )通话为主要授课语言，同时开设(shè )粤语课(kè )程，使用香港(🛩)英文教材。根(🍻)据香(xiāng )港教育(yù(🐴) )局课程架构(🔚)指引，进行课(💆)程设计(jì )，确(😷)保(bǎo )有效衔(📍)接不(⬜)同学习阶段，提供多(duō )元和专(zhuān )业的选择，以配合学生在(zài )学业、职业、(♋)兴(xìng )趣的发(♏)展需(🚹)求。

旅菲侨(qiá(👷)o )亲在泉(quán )州(🎩)少林寺(sì )观(🍛)看武僧演出(🕞)。　孙虹 摄

　　随(🍋)着清明(míng )假期的(de )临近，部分热门景区已(yǐ )经出现“供不应(yīng )求(🍀)”的情况。