把她摆成跪趴的姿势

你(nǐ )知道他写个啥，‘dei’(👣)，提示了(le )三遍，都没写(xiě )对！”

假期(⏲)后(📑)(hòu )两天，她陪着(zhe )刚上一年级(🈺)的(⬆)(de )小小做作业。

”昭昭说，他希(xī )望(🍉)妈妈能够和(hé )自己站在一条(🥍)(tiá(📷)o )阵线上，共同(tóng )去对付作业(🏊)这(🔞)(zhè )个“敌人”。

小小的书写不好(❇)，小(🎂)小妈忍耐(nài )了几次就开始(shǐ(💍) )拍(🔵)桌子，母女(nǚ )俩吵闹了半个(🔐)(gè(🏕) )多小时才把作(zuò )业写完。

“有(🏮)(yǒ(⛪)u )个‘高潮迭起’的词，儿子都(🐠)(dō(🖥)u )上初一了，‘迭’字还不认(🔉)(rè(👐)n )识！我告诉了(le )他，顺嘴要求(qiú(🍪) )他(🌴)把拼音写给(gěi )我。

刚开学，配(pè(🆖)i )额就用光了。

在孙宏艳看来(lá(📶)i )，“吼(💪)叫式”辅导作业“有(yǒu )百害而(🗣)无(😗)一利(lì )”，对孩子的行为、情(🕑)绪(📇)、心(xīn )理、精神等都(dōu )会带(💍)来(🏬)负面影(yǐng )响。

”情绪上(shàng )，家长(🚖)的(🍻)吼叫(jiào )可能造成孩子(zǐ )焦(💕)虑(🍩)、胆小、抑郁、晚上睡觉(jià(❓)o )不(🍇)踏实等；心(xīn )理方面，长期(👫)(qī(🀄) )“吼叫”将降(jiàng )低孩子自信，厌(🥜)恶(🔱)学习。