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要寻求引导孩子读唐诗、(🐲)背(🙎)唐诗的同时，用通俗、浅显、(🧟)趣味(🐾)性的语言，让孩子能够理解诗(🌝)歌(🏡)所表达的内容或故事，这样就(🕑)会使(✨)孩子自然地将自己背(bèi )诵(sò(🙅)ng )的(😦)(de )语(yǔ )句(jù )和(hé )内(nèi )容(róng )、故(🧐)事联(🛌)系(🤢)到一起，在思维中产生画面感(🏪)和联(♿)想。

死记硬背诗词，对孩子的成(➿)长(🚕)和知识的初始(shǐ )获(huò )取(qǔ )和(📉)(hé )记(😞)(jì )忆(yì )的(de )开(kāi )发(fā )，并不是最(🌎)好(🥪)的办法。

那么，喧嚣过后，我们该(👜)如何(📿)从对古诗的膜拜与效仿中，找(🖍)寻(🎀)古诗词之美？不妨听听几位(🙏)专家(🐁)的声音。

对于国内的现代五项(💛)运(🤝)动而(ér )言(yán )，把(bǎ )握(wò )项(xiàng )目(🌜)(mù )的(🌑)(de )规(guī )律和规则，转变选材思路，制(🕰)定科(🌇)学、客观的选材体系，将能更(🌃)系(🕥)统的选拔优秀后备人才(cái )，避(🤹)(bì )免(👼)(miǎn )走(zǒu )入(rù )山(shān )穷(qióng )水(shuǐ )尽(🆙)(jì(🥃)n )的境地。

如今，背诵古诗成为早(😇)教内(🥨)容之一，有的家长认为这种死(📨)记(🌛)硬背完全是一种攀比心理；(🈵)有人(🚕)认为这恰是对孩子早期诗歌(🛡)启(👤)蒙的培养。

孩子对诗意(yì )的(de )领(🚽)(lǐng )会(🍼)(huì )自(zì )然(rán )有(yǒu )与(yǔ )他们年龄(🌙)相符(🐐)的懵懂，而当孩子尚难完全把(💭)握(🤪)诗歌的“情文”“形文”“声文”时，我们(🌓)不(bú(🚾) )妨(fáng )鼓(gǔ )励(lì )他(tā )们(men )培(péi )养(📠)(yǎ(🛁)ng )与(yǔ )诗(shī )相关的语感，从而渐(🦒)入佳(🐳)境。

国家队运动员正在进行击(🧐)剑(🚈)项目测试。

要寻求引导孩子读(😣)唐诗(💑)、背唐诗的同时，用通俗、浅(🏑)显(✂)、趣味性的语言，让孩子能够(🛰)(gòu )理(📇)(lǐ )解(jiě )诗(shī )歌(gē )所(suǒ )表(biǎo )达(dá(💪) )的内(🌆)容或故事，这样就会使孩(🗻)子自(🔑)然(🚨)地将自己背诵的语句和内容(👃)、故(🈹)事联系到一起，在思维(wéi )中(zhō(🌪)ng )产(🦖)(chǎn )生(shēng )画(huà )面(miàn )感(gǎn )和(hé )联(🏃)(lián )想(🏭)(xiǎng )。