恶作剧之吻动画

本书(🐤)(shū )围绕智力(🥤)脑、语(yǔ )言(👣)脑、情绪脑(🐇)、运动脑(nǎ(🌧)o )、创意(yì )脑(🐡)“五脑”养育(yù(😨) )体系，还原各(🕢)种家庭中的(🏿)常见(jiàn )场景(🙋)，相当于是在(🤮)教父(fù )母如(👔)何在这些场景里把(bǎ )科学养育知识运用起来(lái )，打破“经验主义”。

在《魏坤琳的科学(🍩)养育(yù )宝典(🤛)》的最后一章(🗞)中，它强调(dià(🛐)o )了“育儿育己(📲)”的概念(niàn )：(🚵)养育孩子的(👬)过(guò )程，也(yě(🧘) )是家长成长(🌵)的好(hǎo )机会(♈)。

假如孩子对(🕕)阅读(dú )一点(💎)兴(xìng )趣也没(🔢)有，家长又要(🚜)如(rú )何培养(📕)他们的兴趣(🍯)呢？对此，本(📫)书也提出了(😇)不(bú )少建议。

因参加脑力竞(jìng )技真人秀节目《最强大(dà )脑》而走红的北京大学(xué )教授魏坤琳有(🧠)一句名言(yá(🗯)n )：“科(kē )学是(👶)我评判的唯(🔞)(wéi )一标准(zhǔ(🐶)n )。

此外，推进完(😺)(wán )善强制(zhì(🏉) )执行的立法(⚫)体系(xì )。

最后(⏰)(hòu )，魏教授还(🀄)强调(diào )，千万(🛀)(wàn )不要用奖(🚊)励的方(fāng )式(📉)去“鼓励”孩子(🏙)阅读，而是(shì(🔶) )要为他们建(🗂)立起一种认(👦)(rèn )知：阅读(🐢)是日常生活的(de )一部分，而且有趣。

比(bǐ )方说，可以多问与生活(huó )相关的问题，帮他们(🐂)把(bǎ )书里的(🏈)(de )内容和生活(🤦)联系(xì )起来(😉)，这样书就变(♉)得鲜(xiān )活了(🕷)，有利于孩子(🏑)理解(jiě )。