诉讼双雄

钉钉不但解决了校园(⛹)(yuán )管理(🚐)上的痛点，其实(shí )教育系统内(😜)，尤其是(♑)(shì )教育局等教育主管(🔵)单(dān )位(🌬)，钉钉也同样解决(jué )了它们与(🏡)学校沟(🍤)通协(xié )同的效率问题(🎶)(tí )。

每年(🐱)(nián )名额1.5万个，当(dāng )年的名(míng )额(🙎)用尽后(👥)，便(biàn )要(yào )等待(dài )第二(📺)年7月才(💯)再(zài )批出新(xīn )证。

使用钉钉(dì(🔃)ng )后(🏕)，西湖(🌤)区教育局把(bǎ )这些下属单位(☝)和校园(⛴)(yuán )的负责人统一纳入(📹)钉(🗣)(dìng )钉(🌝)组织架构，并实施(shī )分类管理(🌻)，大大提(🗒)升(shēng )了工作沟通和协(🃏)同效(xià(🤜)o )率。

一趟跨越种族歧(qí )视的美(🚄)国南方(🐈)之旅，两个在摩擦中达(🐚)成和(hé(🧀) )解的最佳“损(sǔn )友”，影片《绿皮书(🥂)(shū )》自从(😸)(cóng )上周五公映以(yǐ )来(🥈)(lái )，用(yò(🕛)ng )笑中带泪的剧(jù )情、扎(zhā )实(💹)丰满的(🛐)人物(wù )和细节征服了中国观(🎩)(guān )众。

钉钉不但解决了(le )校园管(😝)理(👢)上的(🥞)痛点，其实教育系统内，尤(yóu )其(🐙)是教育(🕢)局等教育主(zhǔ )管单位(🥏)，钉钉也(🧣)同样(yàng )解决了它们与学校沟(🍧)(gōu )通协(🍕)同的效率问题。

《中国教(🥉)育现代(🍴)化2035》提出，加快信息化时(shí )代教(🍐)育变革(🚊)，建设智(zhì )能化校园。

学(🍟)(xué )校(xià(🧗)o )2013年曾(céng )花费200多万元做(zuò )了一(🍅)套(tào )OA系(〰)统，但由于(yú )维护更新成本巨(😥)大，且是基于PC搭建，不支(zhī )持老(🤸)师(🍣)移动(⬜)办公的需(xū )求，后来就慢慢不(👜)用(yòng )了(💺)。

峰会现场发布“钉钉未(🌕)来校园(⛄)”解决(jué )方案的同时，宣布启(qǐ(🍘) )动“千校(🌘)计划”。

延(yán )禧宫（灵沼(🌆)轩）虚(🚎)拟(nǐ )复原图。

“在我们和(hé )学校(🎀)接触中(❔)，了解到(dào )很多长久以(📅)来(lái )没(😋)(méi )有解(jiě )决的痛点，基(jī )于(yú(😣) )这些(xiē(🎀) )校园中的痛点(diǎn )，钉钉在产品(💱)上有了(le )更深的思考，希望通(tō(🕸)ng )过(🍂)一些(🐏)技术手段帮助(zhù )学校解决这(🚚)些痛点(🎎)。