这期快乐大本营

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南京师范大学教育科学学院儿童(🔔)发展与(💸)家庭教(🔂)育研究(🔭)中心副(🚵)主任殷(🌶)飞表示，孩子出现集(jí )中补作业的(de )现象，有可(kě )能存在客观(guān )原因(🎣)，也就(jiù(🏉) )是作业(🔢)量大(dà(✝) )或者难(🐁)度高(gā(🧕)o )；也可能是(shì )主观原因，即学生在假(jiǎ )期的学习计(jì )划与学习习(🚩)(xí )惯存(🛡)在问题(👒)(tí )。

在完(⬛)成作(zuò(⛽) )业的过(👓)程中(zhōng )，有些动手(shǒu )能力较差的(de )孩子的确会感(📊)到困难，但家(🍝)长不能(🔚)因为着(🛴)急或怕(🔐)麻烦就(👫)替他做(🎼)，也不必给孩子设置太高(gāo )的要求，甚(shèn )至拿来别人(rén )的优秀作品(💈)(pǐn )要求(🤘)孩子模(🔮)(mó )仿，陪(🍮)伴他(tā(🚿) )一起简(👰)单完(wán )成即可。

家(jiā )长应该正确(què )认识实践类(lèi )作业的意义(yì )，而(🚞)不只是(🎏)(shì )关注(⛩)孩子的(🖥)(de )学习成(🧤)绩。

南京(🔅)师范大(dà )学教育科学(xué )学院儿童发(fā )展与家(☔)庭教(jiāo )育研(🈹)究中心(🔖)副主任(🌶)殷飞表(🥡)示，孩子(🐕)出现集(😢)中补作业的现象，有可能存在客观原因，也就(jiù )是作业量大(dà )或者(💋)难度高(🙍)(gāo )；也(🔄)可能是(🍕)(shì )主观(🍚)原因，即(🎰)学生在假(jiǎ )期的(de )学习计(jì )划与学习习(xí )惯存在问题(tí )。

新京报记(👝)(jì )者 冯(💟)倓秋 方(🕯)(fāng )怡君(👚)

她认为(😬)(wéi )，这种(⏮)情况(kuàng )一方面跟自(zì )己监督不到(dào )位有关；另(lìng )一方面(🗞)，孩(hái )子(🤘)假期还(🦐)要(yào )上(🍍)补习班(💳)，留给她(🚬)写作业的时间其实并不多。

”2月21日，双井富力城的中信书店，一位30多(duō(🏴) )岁的男(🥐)士带(dà(💕)i )着女儿(🎣)小心(xī(🚄)n )询问旁(🕠)边一(yī )位女士。

看(kàn )到孩子最近(jìn )几天(tiān )疯狂补(bǔ )作业，豆豆(dòu )妈(⛵)妈做了(🔵)反(fǎn )思(💁)。

作业安(📶)(ān )排无(🈲)序可能(🍢)(néng )是家庭教育(yù )的疏忽