成成烽火之营救行动

电(diàn )影(👻)《狗眼看人(📔)心》改编自真(zhēn )实事件(🐃)(jiàn )，讲述了余峰、亮亮(🈯)一家为(wéi )英勇(🔲)救(jiù )主(💻)的爱犬妮蔻怒(🎩)讨公(gō(🌔)ng )道，而(ér )这则“狗(🍆)咬狗”事(📚)件却在连(lián )环(🎃)发酵(jiào )中逐渐失控的(🛩)故事。

需要让(ràng )学生看(😦)黑板的时候，会让学(xué(⬅) )生整个(gè(👼) )身体面向黑(🤳)板，不会(huì )允许孩(hái )子(📯)扭着坐，而且小组内部(💞)位(wèi )置会频(🚏)(pín )繁轮换(🚬)，配(pèi )合各个(🍍)小组间的(🤷)(de )大轮换，不会影响孩子(😏)的坐(zuò )姿和视(shì )力。

而(🏭)当老师统一讲(♋)学的时(🏤)(shí )候，学(xué )生们(😟)就会调(🚄)整好自己(jǐ )的(🚢)方向(xià(🥋)ng )，面向黑板。

”老师(🐬)话音刚(gāng )落，教(jiāo )室内(🕎)就瞬间开启了“热闹”模(🍏)式，学生们面对面以小(🏖)组(zǔ )为单(😓)位(wèi )展开了(✅)讨论。

这个小(xiǎo )组，4名(mí(⛵)ng )同学趴在课桌上头对(🆘)头地看(kàn )着(🆖)任务(wù )单(😙)，七手八(bā )脚地标注出(🍪)地图(tú )和文字上的关(🏳)键(jiàn )信息：“8点(diǎn )半开(🆒)门(mén )”、“周一闭(🤐)馆”、“是(🥏)拍(pāi )夜景的(de )好(🤙)地方”、(🦉)“门票30元(yuán )”……(🏕)那个小(🏢)组，已经有心急(💲)的同(tóng )学开始(shǐ )执笔(🙅)规划第一站：“先去国(🎰)(guó )家博物馆，免费的！”立(🆕)即(jí )被边上(shàng )的同学(😛)拦住：“不成(chéng )，你看(kà(🤾)n )，这写着周一闭馆，去不(🤶)了(le )！”每(měi )个小(🕥)组各自(zì(🈹) )为战，组里的4名(míng )学生(🍥)七嘴八舌地(dì )讨论着(🏋)，整(zhěng )个教室(shì )中没有(🌘)一个学生游离(🅰)在讨论(🎶)(lùn )之外。

讨论还(🚅)在进行(👃)，学生(shēng )们不但(🕰)(dàn )成功地避开了任务(👳)单图文信(xìn )息中设(shè(🐥) )下的“陷阱”，还碰(pèng )撞出(🌋)许(xǔ )多新思路：有的(🌌)规划出最省(shěng )钱的地(🈷)(dì )铁出行，有的考虑到(🖊)(dào )故宫单(dān )向进出，有(🏈)的想到了水(😥)立方(fāng )正(🎅)在改(gǎi )造……在这(zhè(🎚) )节课中，老师“讲台面授(🐘)”的时(shí )间也就10分钟(zhō(🏬)ng )左右，大部分时(😎)间同学(🚎)们议得热烈(liè(😿) )、评得(🔬)(dé )认真。

把课堂(🌠)还给学(xué )生 让思(sī )维(🉑)发生碰撞

把课堂还给(😙)学生(shēng ) 让思维(wéi )发生(😶)碰撞

从五(💼)年级开(kāi )始(☔)就进(jìn )入这种学习模(💱)式的王梓涵，对这种(zhǒ(🛃)ng )新的上课方式非常喜(🚹)(xǐ )欢。