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糖(táng )豆(🙎)7个月时还只能(né(🔴)ng )匍匐前进，爬几(jǐ(🧓) )步就坐那(🔖)儿懒得(dé )动。

学校(🛃)在东二环(🕔)附(fù )近，距离韩先(🚴)生(shēng )公司不远，但(🎉)是(shì )随着(🛺)老二的出生(shēng )，家(👳)里有些忙不(bú )过来了。

“糖豆(📸)(dòu )小手的抓握总(👗)是(shì )中指(🌭)对掌心一把(bǎ )抓(🛫)，1岁多了还不(bú )会(💡)拇(mǔ )指对(🎇)食指钳捏。

“两个小(🎻)时时间(jiān )，家长也希望孩(há(🎱)i )子能利用好这个(🀄)(gè )时间，或(✍)者有所(suǒ )学、有(🌵)所锻炼，或者完成作业，让回(✨)家后变得轻(qīng )松(➕)一些。

糖豆(♒)见了乐(lè )得手舞(🎞)足蹈，一(yī )张一张(🍥)撕下来又(🎺)(yòu )贴上去，玩了半(🕗)(bàn )个钟头。

5点半接(jiē )到孩子(🍦)的时候，孩子将书(🎺)包递给(gě(⛸)i )韩先生时，时常(chá(🆔)ng )会说一句“我终(zhō(🐳)ng )于自(zì )由(💉)了”。

“有了(le )托管班就(🕢)得让老(lǎ(👂)o )大在学校待到5点(🔌)(diǎn )半才去接回来(💟)。

中国青少(🙆)年研究(jiū )中心研(👥)究员孙云(yún )晓表示，课后3点(🚞)(diǎn )半的校内托管(🍫)班(bān )为家(🧀)长解决了无(wú )法(👭)接(jiē )孩子的难题(👢)。

每(měi )次接(🦒)上孩子以后(hòu )，韩(⏲)先生都要带(dài )着孩子在小(🖇)区里(lǐ )疯跑一会(❓)儿。