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赫爽注意(🐗)到，很多学(xué )生认(😗)(rèn )为，在现代(🐶)社会(huì )如果(🖼)(guǒ )想获得更(🔺)强的竞(jìng )争(🚤)力(lì )，需要有更多的(de )知识(shí )储(♈)备，所以选择(🍟)(zé )考研。

作为(🎗)过来人，他认(🌴)为考生可以(🍱)给自己一个(gè )3年的周期，对非(🎊)常喜(xǐ )欢的(🛐)(de )专业或者学(🌨)校，值得(dé )付(🌳)出时间和努(🏏)力(lì )达到(dào )目标，而“如果(guǒ )仅(🐿)是为了提升学历，就不一(⛓)定非要坚持(🚍)，毕竟目(mù )前就业形势并不乐(🦒)观(guān )，硕(shuò )士(👜)毕业和本科(🌆)毕(bì )业的(de )竞(Ⓜ)争优势相差(Ⓜ)也(yě )没那(nà )么明显”。

江日(rì )雄(👷)认(rèn )为，绕道(🌧)西行线(xiàn )路(👄)牌等指示尚(💏)算清晰。

此前(👃)，她提的关于营改增(zēng )政策的(🎟)建议被采纳(🕔)，这次(cì )调研(🐶)除了解落实(🦓)(shí )情况(kuàng )外(🐔)，她还想了解(jiě )企业(yè )还有什(👜)么税费负(fù )担。

即使只差(🍰)了几分(fèn )，薛(😣)明还是选择了调剂，“这是无奈(🚿)的决定，因(yī(🥠)n )为一(yī )方面(🚗)硕士报考人(🧓)(rén )数只(zhī )会(🏆)越来越多，以(yǐ )后更(gèng )不容易(🎍)考了；另(lì(🎳)ng )一方(fāng )面我(🌞)家人也希望(☕)(wàng )稳妥一些(🐩)，考上研究生即可，调剂的学校(📜)也有不(bú )错(🤖)的老师”。

中国(⛲)科(kē )学院(yuà(📓)n )心理研究所(🎡)教授(shòu )、国(guó )家公务员心理(🖇)健(jiàn )康应(yīng )用研究中心(🎹)主任(rèn )祝卓(⚓)宏称，课题组通(tōng )过调查分析(🥉)中国公务员(👱)工作(zuò )压力(😶)与心理健康(⛪)之间(jiān )的关(🍭)(guān )系，探讨了重要(yào )的心(xīn )理(🕍)变量——心(🌮)理(lǐ )灵活(huó(👾) )性在压力源(📑)和心(xīn )理健(👊)康之间的中介效(xiào )应，并得出(🚩)上述结果。

是(⏲)否“二战”也还(🙇)是需要(yào )考(🔍)生权衡自身(📠)就业与(yǔ )发展(zhǎn )对研究生学(🐮)位与(yǔ )学校(xiào )学习专业(➖)知识的(de )迫切(🐶)(qiē )程度。

“很多考(kǎo )生在失败后(🍆)，突然意(yì )识(🍆)到大学生活(🍇)所剩无几，保(⚡)(bǎo )研出国申(🚏)请和企业秋(qiū )招已(yǐ )经结束(⛰)，再看看(kàn )身(💢)边(biān )的同学(🍋)，有些曾(céng )经(🌓)不(bú )如自己(🍓)的也考研(yán )成功，真真切切地(♓)感(gǎn )受到被(🚟)同龄人跟时(✖)代抛弃。

武汉(🚭)大学教师赫(🌷)爽认(rèn )为，很多考生“二战(zhàn )”更(🧡)(gèng )多是因为(🍉)考研错(cuò )过(🎚)了(le )秋招，同时(🔢)鉴于(yú )已经(jīng )有了一些复习(😮)的(de )知识储备(📑)，选择二次考(🆘)研也多了几(🎴)分胜算，但二(🥅)(èr )次考研也承担相应的(de )风险(🎛)(xiǎn )，心理压力(🍍)也会(huì )更大(🔄)(dà )。

提起当初(🎆)被调(diào )剂的(🤺)(de )过程，如今的人(rén )民大学博士(🐮)生薛明仍(ré(🛫)ng )觉得那是段(📘)很痛苦的回(😑)忆。