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”韩(🍋)先生在等待具体的细(🔋)则，内心(🥦)充满了犹豫。

“有的家长会(🚿)给孩子(🗄)留些作业，在(zài )这个时(shí(🦃) )间就可(🚜)(kě )以在这(zhè )完成，也会带(dài )孩子(🏹)画(huà )画，维(🚻)(wéi )持(chí )教室的秩序。

“晚(➗)上有饭(🌳)吃(😬)，有老师照看孩子写作(⏭)业，还有(🚱)做手工、读古诗等这样(🥋)的活动(❎)。

正(zhèng )等着接(jiē )学生的(de )刘先生(shē(🥝)ng )告诉记(jì )者，自(zì )己是附(fù )近(jì(🐐)n )“小(xiǎo )饭(🚊)(fà(🐻)n )桌”的工作人员，一些家(🤥)长因为(⛄)下班时间较晚，将孩子托(😵)管在他(🤽)们那里。

家长期待托管(guǎ(🌭)n )班要有(⏲)(yǒu )“获得(dé )感”

家(jiā )长期待(dài )托管(😳)班(bān )要有(🍀)“获得感(gǎn )”

霍先生的孩(🏝)子每周(👯)在(🏍)学校参加一次由校外(🐀)机构提(🅱)供的兴趣班，是免费进行(🥙)的课程(🔅)。

“有了托管(guǎn )班就得(dé )让老大(dà(📻) )在学校(xiào )待到5点(diǎn )半才去(qù )接(🖲)回来(lá(🎚)i )。

“糖(👻)豆小手的抓握总是中(🍑)指对掌(🚍)心一把抓，1岁多了还不会(🤐)拇指对(💐)食指钳捏。

“他们能给孩子(🕞)做(zuò )一(🕯)些课(kè )外知识(shí )的扩展(zhǎn )，也会(😠)(huì )给讲解(jiě )课上没(méi )搞(gǎo )懂的(♒)(de )内(nèi )容(😠)。