绿皮书电影

另一方面，作业应该主要由学生本人完成，家(jiā )长可以(yǐ(💁) )根据孩(🎮)(hái )子的(🧓)能(néng )力(🛵)提一(yī(💫) )些建议(yì(🏼) )或者给(gěi )予帮助(zhù )，但不能(néng )完全代(dài )劳。

放假前，徐先生收到了(❎)老师制(🙄)定的假(🕒)期计划(🥦)表，清晰(🔴)地列出了(🕚)各科每天要完(wán )成的任(rèn )务，并(bìng )要求家(jiā )长每天(tiān )为(🥋)孩子(zǐ(💆) )的完成(🏘)(chéng )情况(⛔)打(dǎ )分(🕊)。

在完(wá(🕝)n )成(📣)作业的过程中，有些动手能力较差的孩子的确会感到困难，但家(😤)长不能(👱)因为着(⛎)(zhe )急或怕(💹)(pà )麻烦(🎢)就(jiù )替他(🔈)做(zuò )，也不(bú )必给孩(hái )子设置(zhì )太高的(de )要求，甚至拿来(lái )别人的(🗓)优秀作(🙈)品要求(🍦)孩子模(🐴)仿，陪伴(📤)他一起简单完成即可。

寒假“余额”不足，为了补(bǔ )作业，学生和(hé )家长(🎿)都(dōu )已(🏎)经使(shǐ(👷) )出浑身(🌬)(shēn )解数(🏷)。

但多位(🚝)家(😛)(jiā )长表示(shì )，要完全按照老师的要求做并不现实。

“这些事孩子哪(👚)里会做(🕡)？尤其(🃏)是做(zuò(🐓) )小报，开(🐀)学前(qián )我(🗑)还专(zhuān )门去打(dǎ )印店花(huā )钱找人(rén )帮忙设(shè )计了一下。

说罢(bà(⛹) )，把顺手(⛴)在书店(⏮)里拿的(🍊)一本《当(🔠)下(🌏)的启蒙》摊在桌上，跟女儿一左一右坐下，摆(bǎi )出“共(gòng )读一本(běn )书(🦆)”的(de )样子(🎠)。

在完成(💂)(chéng )作业(📂)的(de )过程(🔼)中(zhōng )，有(🛴)些(🍮)动(dòng )手能力(lì )较差的孩子的确会感到困难，但家长不能因为着(😐)急或怕(🕑)麻烦就(🥇)替他做(🤗)，也不必(🐏)给(gěi )孩子(💞)设(shè )置太高(gāo )的要求(qiú )，甚至(zhì )拿来别(bié )人的优(yōu )秀作品要求(🥂)孩子(zǐ(👁) )模仿，陪(🌗)伴他一(🈸)起简单(🚤)完(🧔)成即可。