16楼影院

虽然(rán )最终小(xiǎo )小的害(😕)怕还是(📟)被(bèi )妈妈的(de )安慰消解了，但从(🏛)那之(zhī(🌪) )后小小拒绝再使用那个(gè )App，之前喜(🀄)欢(🦌)英语的她也(yě )失去了学习兴趣。

首(🤽)先(💦)(xiān )，最根(🛹)本的是家长要转(zhuǎn )变对作(🤸)业(🚹)的认知(💮)(zhī )观念。

“想发火时，不(bú )妨深(🔫)呼(🙏)(hū )吸三(👵)次，或者出(chū )去走一(yī )下；(🐓)又(🔐)或者，滞(♌)(zhì )后三分(fèn )钟再与孩子说话(📀)。

“家(jiā )长(🚼)也知道‘吼叫式’辅(fǔ )导作(🤬)业(yè )不(🕞)对、孩子压力(lì )大等，但就是(🧀)控制不(🌛)住(zhù )，根本(běn )原因是竞争和评价机制(🖥)(zhì )造成的。

就第一天坚持(chí )没吼，只(🦕)是(💗)说话带点讽(fěng )刺之类的，昨天又犯(🚸)了(🏑)(le )。

上个学(🔄)期，她(tā )印象中(zhōng )“吼”孩子的(👬)次(🍅)(cì )数不(🍭)超(chāo )过十次，这个学(xué )期定(⛳)了(🏪)(le )“最多吼(🙃)六次”的小目(mù )标。

第二，家长要(💐)学会(huì(🍐) )自我情绪管控。

刚开学(xué )，配额(🏿)(é )就用(🛵)光了。