父子神探系列

小小(🏚)妈妈自责不已，且(🖼)也有了更深(➰)刻(kè )的(de )反(fǎn )思(sī(💌) )：之(zhī )所(suǒ(💔) )以(yǐ )吼(🆖)(hǒu )孩(hái )子(🐎)(zǐ )，其实还是在用成(🕡)人的标(biā(🐉)o )准(zhǔn )去(qù )要(yào )求(qiú(🚎) )孩(hái )子(zǐ(🍻) )。

在小小去别屋玩玩(🔜)具时，当了(🤶)一辈子小学老师的(😛)小小姥姥(📞)把小小妈叫到了厨(👩)房，让她反思自己小时候有没(🚵)有被这么吼过，这么吼孩子是(🕕)否有正面影响。

在小小去别屋(🥤)玩玩具时，当了一(🐇)辈子小学老(📲)师的小小姥姥把(🖍)小小妈(mā )叫(🎹)(jiào )到(dà(🔁)o )了(le )厨(chú )房(🥍)(fáng )，让(ràng )她(tā )反(fǎn )思(🌖)(sī )自己小(😺)时候有没有被这么(💎)(me )吼(hǒu )过(guò(🏖) )，这(zhè )么(me )吼(hǒu )孩(hái )子(🤰)是否有正(🚆)面影响。

且随着孩子(🧦)年级的增(👜)长，她也逐渐接受了(💙)现实，“孩子(🈴)到底是不是那块料(⚾)，到三、四年级时就能看个七(👃)八成了。

“两个人一起对付难题(😌)，而不是天天盯着(🤥)我，催着我，要(🌅)有一种愉快的学(🏴)习氛围。

他觉(😬)(jiào )得(dé(🔒) )妈(mā )妈(mā(💱) )总(zǒng )是(shì )容(róng )易(yì(🐂) )为(wéi )一(yī(💟) )些小事情而失去控(🍟)制，而(ér )自(♎)(zì )己(jǐ )每(měi )次(cì )都(🏻)(dōu )是(shì )“很(🚋)大度地原谅妈妈”。

“有(❗)个‘高潮(📈)迭起’的词，儿子都(🕉)上初一了(🚝)，‘迭’字还不认识(👦)！我告诉了他，顺嘴要求他把拼(🕹)音写给我。

你知道他写个啥，‘(💼)dei’，提示了三遍，都(🚦)没写对！”