换身记

从(cóng )科学的角度看(💤)，这对孩(🍰)(hái )子的(de )社会、行为、心(xīn )理健(💻)康和认(🐎)知能(né(🗯)ng )力也会(🌫)有正面(🏡)影响。

”魏坤(kūn )琳主修运动控制(zhì )学(😱)，主要研究人(rén )脑的工(gōng )作方式，教学研(👫)究之(zhī(😾) )余，致力(🌅)于脑与(💧)(yǔ )认知(👎)科学知识的(de )传播。

比方说，可以多问(😗)与(yǔ )生活相关的问题(tí )，帮他们把书里(👌)(lǐ )的内(🤛)容(róng )和(💹)生活联(🥟)系起来(🎸)，这(zhè )样书就变得鲜活(huó )了(🗃)，有利于(😑)孩子(zǐ )理解。

(《魏坤琳的科学养育(yù )宝典(🎪)》，魏坤林(🧦)(lín )著，中(📇)信出版(🚿)集(jí )团)

图片来源(yuán )：澳门治安警(🈳)察(chá )局

什么是科学养(yǎng )育？魏(wèi )坤琳(🔺)在书中(🔌)指出，它(🐊)(tā )并不(🚱)是指对(♟)孩子(zǐ )传统学科能力的(de )培养——(🌜)不是为了发展数学(xué )思维就去报数学(🥋)(xué )班，为(🤹)了培养(❣)创(chuàng )造(🧙)力就(jiù(🌃) )去报美术班。

给我留(liú )下较(😌)深刻印(🔮)象的(de )是“如何让爸爸(bà )参与带(dài )孩子”这(🔈)一节，念(💆)及(jí )当(🆚)今社会(🔰)上流行(háng )的对“丧偶式婚(hūn )姻”“丧偶(🐴)(ǒu )式育儿”的批评(píng )，倡导爸爸们多(duō )参(🔡)与带孩(👤)子无疑(🎨)有着积(🌌)极的(de )意(📰)义。

本书涉及(jí )的知识并不深奥(à(👫)o )复杂，而是具备一定的基础(chǔ )性和实用(🚺)性：父(🌸)(fù )母可(📓)以从中(🎬)学到(dà(🎊)o )不少好(hǎo )的养育方法，立刻(♓)将(jiāng )其(💹)应用于实践；未曾做父母的读(dú )者们(😳)也(yě )可(🍮)从中窥(🐡)得几页(🥦)教育(yù(🏦) )的“心经”。