88.7在线收听

施一公：那次晚餐上在座的(de )几位(wèi )包括潘建伟、陈十(🍦)一都在评(💒)论中国科技(jì )界的(de )一些现象和教育(yù )界的(de )一些可以改进的地(dì )方，当时谈的话题比(bǐ )较(⛅)激(jī )烈。

1997年(⛪)4月，施一公还未(wèi )完成博士后研究(jiū )课题(tí )，就被普林斯顿大学分(fèn )子生物学系聘为(wéi )助(🍲)理(lǐ )教授(😊)。

施一公：非常尴(gān )尬，我有时候真(zhēn )想是(shì )考一考，如果考第一得到的捐钱多我就(jiù )考去(🐅)(qù )了。

因为(💂)西湖大学是一所社会力量举办(bàn )、国(guó )家重点支持的非(fēi )营利(lì )性的新型高等学校(xià(🐳)o )，所(suǒ )以，寻(✳)找资金成(chéng )了施(shī )一公办学的第一要务。

施一公告诫这些(xiē )从四(sì )百多位申请人中脱颖(🖐)而(ér )出并(🐑)通过西湖大(dà )学教(jiāo )授严格面试的“西湖一(yī )期”成员，西湖(hú )大学(xué )培养的一定是第一有(🍿)社会责任(🔕)感，第二(èr )才是(shì )拔尖创新人才。

所以像我这样的人，怎(zěn )么可(kě )能会不回国呢？

我可(kě )以(👗)毫不犹豫(🛋)地讲，为这(zhè )个百分之一万我(wǒ )也不(bú )回国。

与中国不少高校(xiào )追求“大而全”不同(tóng )，西湖大(🕠)学以“高起(🤒)点(diǎn )、小而精、研究(jiū )型”为办学定位，以博士研(yán )究生培育为起点(diǎn )，致(zhì )力于高等教育(🚄)和学术研(🦋)究，培养复合型(xíng )拔尖(jiān )创新人才。