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这节(jiē )课的主题是“北京(jīng )一日游”，主要教学任(rèn )务是让学生(🖌)(shēng )们根据(jù(🎆) )给出的各(👋)类(🔱)图文信息(🤫)，给(🔛)一位来北(💌)(bě(📡)i )京游玩(wá(🏰)n )的(🍼)孩子设计(💔)一(⛔)日(rì )游线(🤤)路(🛒)(lù )，门票花(🏍)费(🏞)(fèi )不能超(🆎)(chā(🎅)o )过50元。

陈辉(🤬)说，比如学(xué )生说话声音(yīn )小，老师不能说“你说(shuō )得太小声了，我没(méi )听清楚。

”老师话音刚(gāng )落，教室内就瞬间(jiān )开启了“热闹”模式，学生们面对面以小(xiǎo )组为单位展开了讨论。

据悉，这种(👞)(zhǒng )“学习(xí )共(🚬)同体”模式(♟)也(💟)(yě )在北京(💡)(jī(🐑)ng )市和其他(🏩)省(😴)(shěng )市的多(🚤)(duō(🤱) )所中小学(💯)校(🏐)开展(zhǎn )着(📼)，一(🥚)(yī )场教育(👬)改(⬛)革(gé )正在(🛴)静(😮)悄悄地到来。

一(yī )进教室，记者看到(dào )，每4个课桌椅凑在一组(zǔ )摆成个方桌，学生(shēng )围坐在桌旁，面向同组(zǔ )的同学。

而当老师(shī )统一讲学的时候，学生(shēng )们就会调整好自己(jǐ )的方向，面向黑板。

我(🌎)(wǒ )们以前(🚫)是(♍)享(xiǎng )受了(💌)产(🤸)(chǎn )业链的(🔻)红(😥)利，今(jīn )天(👉)到(❎)了(le )我们做(🤢)贡(👰)献(xiàn )的时(🌈)候(🙏)(hòu )了。

节目(⛎)中(🦑)，赖(lài )冠霖(💗)不(♊)(bú )仅与主(🐮)持人(rén )、嘉宾积极互动、配合(hé )默契，还接连展示(shì )了投篮、唱歌等拿手才(cái )艺。

把课堂还给学(xué )生 让思维发生碰撞