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在他看(kàn )来，不(🎙)(bú )少高校在招(👎)聘时较少(shǎo )公(🚃)开要(yào )求必须(⛱)是海归，但是(shì(🧥) )在高校(xiào )教师(🕞)评职称时仍有(🍽)不(bú )少对海(hǎ(👩)i )外经历的要求(🆗)。

要进(jìn )一步完(🐖)(wán )善粮食生产(📨)支持保护(hù )政(🈸)策体(tǐ )系，改善粮食烘干、储存等(dě(🎮)ng )设施设备条件(🏽)，加强新型职(zhí(✒) )业农民培训，实(❗)现“藏粮于(yú )民(💼)”。

然而对于不少(🐢)博士来(lái )说，“海(🐕)外经历”成为他(🌿)们(men )绕不开(kāi )的(📟)话题，甚至是一(🏗)个(gè )必选项(xià(🌯)ng )。

文件特别强调(🚋)，农(nóng )村土地(dì(✏) )制度改革要有(♓)底线思(sī )维，要(💘)(yào )坚持农村土(🛃)地集体所(suǒ )有(⬆)、不(bú )搞私有(🍥)化，坚持农地(dì(🍧) )农用、防止非农化，坚持保障农民(mí(🤛)n )土地权益、不(🐻)得以退出承包(👔)(bāo )地和宅(zhái )基(💉)地作为进城落(👚)户的(de )条件。

然而(🔙)，北大、清华新(💹)(xīn )任教师(shī )中(📄)八成以上拥有(🏤)一段(duàn )或多段(🎽)(duàn )海外科研经(🍹)历，完全(quán )没有(🚟)海(hǎi )外经历的(🛤)教师仅占总(zǒ(⛸)ng )体的18.6%。

如，我国粮(📢)食连年丰(fēng )收(🤴)，供(gòng )求相对宽(👲)松，但存在(zài )结(🐉)构性(xìng )供给过(🖋)剩，绿色优质(zhì )粮油产(chǎn )品供给不足；棉花、食糖(🔰)等(děng )产业存在(➿)严重的国内外(🎎)价格(gé )倒挂，高(🆘)品质牛羊肉、(🧀)奶类(lèi )、果菜(🎒)(cài )等产不足需(🔨)。