法证先峰

比如原(🧀)来一周‘吼’五(wǔ )次，制定(⛷)目标要求自己(jǐ )下(xià )周‘(🍈)吼’两次(cì )，慢慢递减直至(🔖)‘零吼叫(jiào )’。

“想发火时，不(✍)妨(fáng )深(shēn )呼吸三次，或(huò )者(⚡)出去(📨)走(zǒu )一(yī )下；又或者(⬆)，滞后(⏺)三分钟再与孩子说话(🥠)(huà )。

除(🐢)了校外机构，也可(kě )以(yǐ )开(🌯)拓与一些社(shè )会团体、协(🎬)会、专业公益(yì )组织的合(🚖)作，让文艺、科(kē )学等内容(😐)充实(shí )到课后3点半的托管(🌑)班中，通过一个可标准化的(🐡)课(kè )程(chéng )方案用以解决(jué(🗯) )课程资源(yuán )不足的情况。

姥(🏇)(lǎo )姥的这段话触动了小小(💤)妈(mā(💞) )。

鹏鹏妈回顾(gù )了陪孩(🍶)子(zǐ(🈚) )走(zǒu )的这一路，总(zǒng )结(🧀)了一(🐘)个规律：一、二年(nián )级时(🆕)，总是“吼”孩子(zǐ )的(de )坐姿和学(😱)习习(xí )惯；三、四年级时(🧀)，总为(wéi )孩子作业的对错上(🥀)火；到(dào )了五、六年级(jí(🚓) )，能把她惹急的，通常是(shì )孩(🛁)子的学习态度。

他觉(jiào )得(dé(🕵) )妈妈总是容易(yì )为一些小(🎣)(xiǎo )事情而失去控制(zhì )，而自(💼)己每(🧜)次都是“很大(dà )度地原(👱)谅妈(🔇)妈”。

”小(xiǎo )小(xiǎo )妈烦躁地一脚(🏳)(jiǎo )踢爆了挂在墙边的气球(🍳)，小小吓得哇哇大哭，扑(pū )上(🗼)(shàng )来拽住她的手(shǒu )。