体育老师C了一整节课

见小孩无碍他悄(qiāo )悄(qiāo )离开现(🚼)场(🌚)

党(💛)的(🌕)十八大报告首(shǒu )次(cì )将生态文明建设提升到“五(wǔ )位(👾)一(🕶)体(🏌)”的总体布局之中(zhōng )，并要求把生态文明建设融入(rù )经(😍)济(💐)建(🍔)设(🎾)、政治建设、文化(huà )建(jiàn )设、社会建设的全过程。

推(🧣)(tuī(🐐) )进(🌴)生态文明建设，构建最(zuì )严(yán )密的制度体系，需要推进(🚵)重(🕝)(chó(🚥)ng )大(💂)(dà )的体制机制改革。

法治作(zuò )为(wéi )国家的上层建筑，就(🗻)是(🍱)由(🐅)(yó(🏸)u )经(jīng )济基础决定，并反作用于经(jīng )济(jì )基础的政治(👟)。

两(👆)位(👍)老(🐐)人抱(bào )着(zhe )小孩站在马路边，无所适(shì )从(cóng )，崩溃大哭。

一(🛋)路(🔠)上(🤫)，殷(😙)均(jun1 )亮加足马力行驶，在车辆较(jiào )少(shǎo )的林荫大道二号(🥟)线(😜)段(🙏)，最(zuì )高(gāo )时速一度达到了90公里/小时。

其手中抱着的孩(🥂)子(🥁)则(🤺)昏(🤤)迷不(bú )醒(xǐng )，不停抽搐，并翻起了白(bái )眼(yǎn )，情况十分危(🚽)急(😆)。

其(⛲)手(🤖)中(zhōng )抱(bào )着的孩子则昏迷不醒，不停(tíng )抽(chōu )搐，并翻(🆖)起(🎆)了(♏)白(🍨)眼，情况(kuàng )十(shí )分危急。